认真(zhēn)地(dì)还是认真的写作业，认真的与认真地(dì)是认(rèn)真的和认真地的区别在(zài)于用(yòng)法不同(tóng)，认(rèn)真“的”后面(miàn)接名词的。

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认真地还是(shì)认真的写作业，认真的与认真地

　　认真的(de)和认真(zhēn)地的区别在于用法(fǎ)不同(tóng)，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学(xué)习；

　　认(rèn)真“地”后面接动词(cí)，例(lì)如：认真地跑(pǎo)步。

　　意思是信以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待(dài)，不(bù)马虎。

　　示例：1、我们学(xué)习要踏(tà)实认真，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈妈做会计工作非常认真，生怕出现什么差(chà)错(cuò)。

　　3、上(shàng)课要认(rèn)真(zhēn)听讲，不要三心(xīn)二意(yì)。

　　4、代表们(men)认真讨论(lùn)并且一致通过了决议(yì)。

认真地还是认真的写(xiě)作业，哪(nǎ)个是正确的(de)用法？

　　“认(rèn)真(zhēn)地做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和它前面的词和词(cí)组构成一种特有形式来为它(tā)后面的动(dòng)词(cí)服宏明(míng)务，构(gòu)成“状(zhuàng)动关系(xì)”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的标志(zhì)，应读de。

　　她(tā)愉快地(dì)接(jiē)受了(le)这件礼物。

　　其他“de”字的(de)用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是必(bì)须和(hé)它前面(miàn)的词构(gòu)成一(yī)种固有(yǒu)的“的字(zì)结构”形式来修饰、限制和说明(míng)后面的名(míng)词(cí)或并首代词(cí)，使前(qián)后构成一种“定名关系(xì)”。

　　“的”即为(wèi)定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的(de)这所(suǒ)学校就是残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时，必(bì)须用在动词或形(xíng)容词之后，带着它后面的词语(yǔ)为其前的动(dòng)词(cí)或形容词服务，值此之际是什么意思春节，值此 之际即作动形谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得清清楚楚；白(bái)得刺眼(yǎn)。

　　此处的(de)“得”便(biàn)为补语的标志，应读de。

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