音乐教育类(lèi)包括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业(yè)是音(yīn)乐教育类(lèi)一般特(tè)指音乐教育专(zhuān)业的(de)。

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音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业

　　该专业主(zhǔ)要培养(yǎng)和造就(jiù)适(shì)应社会主义(yì)市(shì)场经(jīng)济建设和教育改革发展需要的具有较好(hǎo)音乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学(xué)院、上海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆(qìng)师范(fàn)大(dà)学、西华师范(fàn)大学、河北师范(fàn)大学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业(yè)主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教育等(děng)六(liù)个专业，其中(zhōng)音乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材(cái)进行整合(hé)、组(zǔ)装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须(xū)能够顺利(lì)进(jìn)行(xíng)演奏才算(suàn)完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能(néng)够(gòu)演奏出(chū)来的(de)音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部(bù)最后即便没有实(shí)现演奏，或者说(shuō)部分音响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也可(kě)通过(guò)电子设备获得想(xiǎng)要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作某些即便(biàn)没有(yǒu)最后的演(yǎn)奏步(bù)骤(zhòu)的(de)音乐也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元素都服(fú)务于音(yīn)乐(lè)内容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任(rèn)何(hé)音乐(lè)形(xíng)式（包括(kuò)单(dān)声部音乐(lè)与纯打击乐音乐(lè)）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就有可能改(gǎi)变一首(shǒu)音(yīn)乐的内容，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复(fù)调、曲(qū)式分(fēn)析(xī)与管弦乐(lè)法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如果你想主修音乐，并(bìng)且想在(zài)毕业后(hòu)找到一份稳定的(de)工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实上这(zhè)也(yě)是(shì)大多数音乐专业毕业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数(shù)学校(xiào)都会要求你(nǐ)有一个学(xué)士学位音域划分从低到高，人声音域划分，而大学教师就需要(yào)硕士或博(bó)士学(xué)位。

　　就拿美国举(jǔ)例来(lái)说，学生的音乐教(jiào)育学位课(kè)程可以为自己在大学所(suǒ)在(zài)州的认证做(zuò)准备(bèi)，所(suǒ)以(yǐ)如果学(xué)生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐教育(yù)学(xué)士(shì)课程，不一定有(yǒu)资(zī)格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有(yǒu)不同，每个地区每(měi)个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐(lè)表演课程(chéng)给学生时间和资源来专(zhuān)注于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨(mó)练(liàn)他们在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在(zài)入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人(rén)乐器(qì)教师(shī)、歌剧(jù)演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐制作，电子音乐(lè)制作(zuò)又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电(diàn)脑(nǎo)的产(chǎn)生兴起而兴(xīng)起(qǐ)的(de)一种在电脑上(shàng)完(wán)成(chéng)制作的音(yīn)乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺(yì)术的(de)学(xué)生(shēng)将(jiāng)学习音乐技术硕(shuò)士学位所需的(de)录(lù)音、音乐(lè)制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学等领(lǐng)域的(de)高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚实(shí)的基础，通过(guò)与音(yīn)乐表演和作(zuò)曲专业的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建立(lì)联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的(de)一对一课程，发展(zhǎn)特定的技能(néng)和(hé)自己的风格(gé)，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的(de)一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲(qū)编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌(gē)方面有不错基础(chǔ)的学(xué)生，在软件的学(xué)习(xí)上(shàng)不会太(tài)过(guò)强求，更偏向(xiàng)于音乐的创(chuàng)造性。

　　研(yán)究的很多方面音域划分从低到高，人声音域划分也是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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