专业分流(liú)是(shì)为了大(dà)学为(wèi)了施行按类(lèi)培养学生(shēng)而开无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方展的工作,学生(shēng)在所属培养大类内申请,分流到(dào)某一(yī)具体专业,而后进入专业培养阶段的学(xué)习。

　　扩展资料(liào)很多高校拓宽了招生(shēng)口径，有(yǒu)些是按大类招(zhāo)生，也有一(yī)些是将多个不同(tóng)大类专业整合在一起招生的(de)。

　　这(zhè)些按宽口径招收(shōu)的(de)学(xué)生，入校后，前期接受(shòu)共(gòng)通的.基础教育，后期可按照高校(xiào)的(de)相关规定在招生专业所(suǒ)涵(hán)盖的(de)专(zhuān)业和专业方向中再做进一步(bù)的专(zhuā无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方n)业选择，也叫专业分流，以实现专业教育。

大学分(fēn)流是什(shén)么意(yì)思(sī)

　　大学的分流主(zhǔ)要(yào)就是先(xiān)按照学科的(de)总(zǒng)类或者大类进行(xíng)招生，也(yě)就是高校里比(bǐ)较相近(jìn)或者相(xiāng)同(tóng)的学科(kē)门(mén)类，或者是(shì)通(tōng)院系进行的(de)专业合并(bìng)，轿圆扰以此进行招生，而在学生入校(xiào)以(yǐ)后，经(jīng)过1—2年(nián)的基(jī)础培养以后(hòu)，在根据兴趣(qù)和双向(xiàng)选择的原则从而进行专(zhuān)业分流(liú)。

扩展资料

　　 　　提高效率(lǜ)。

　　一般按照“大类招生培养”主要就是(shì)可(kě)以(yǐ)克服由于专业分化过细造成比较分散的局面(miàn)，还可以更(gèng)好的发挥出院系(xì)在教学的(de)过程(chéng)中相关作用，以及有(yǒu)利于(yú)师(shī)资方面和设备方面的资(zī)源能够得到有效合理的安排，从(cóng)而可以做到提高该院校的腔带整(zhěng)体的办(bàn)学效益。

　　 　　培养人才。

　　在提高效率的前提就是(shì)培养人才(cái)，如(rú)果学院(yuàn)从(cóng)“宽口(kǒu)径、厚基础”的培养要求出发，不进可(kě)以将专业(yè)的.覆盖性扩大，还能创造新的学科和(hé)课程体系，从而达到一种优化人才(cái)的培养模式，尤其是在当下的(de)经济时闭旦代中，社会(huì)需要的就是各种(zhǒng)人才能够具备创新意识和(hé)能力(lì)的存在，最重要(yào)的就是能(néng)够有效的解决学生整体科目成(chéng)绩和整体(tǐ)素质参差不齐的(de)情(qíng)况(kuàng)，从而创造现(xiàn)下的平衡状态。

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