工(gōng)科与理科是(shì)什么意思，工科、理科是理科和工科的区别总的来说，理学(xué)研究(jiū)的是科学(xué)，工学研究的(de)是技术；理学注重理(lǐ)论研究，工(gōng)学注重实(shí)际应用；理学培养(yǎng)的目标(biāo)是科学(xué)家(jiā)，工(gōng)学的培养目标(biāo)是工(gōng)程师的。加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水>

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工科与理(lǐ)科(kē)是什么意思(sī)，工科、理科

　　总的来说(shuō)，理学研究的(de)是科(kē)学，工学(xué)研究的(de)是技(jì)术；

　　理学注重理论研(yán)究，工学注重实际(jì)应用；

　　理学培养的目标是(shì)科学家，工学的(de)培养(yǎng)目标是工程师(shī)。

　　典型的理学(xué)专业如数学、物理学、声(shēng)学、化学等；

　　典型(xíng)的工科专业如(rú)环境科学与(yǔ)工程(chéng)、电(diàn)子信息工程(chéng)、化学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如材料(liào)科学、计算(suàn)机(jī)、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等研究应(yīng)用技术和工(gōng)艺(yì)的学(xué)问(wèn)。

　　工程学(xué)或工学即“应(yīng)用科学和技(jì)术(shù)的原(yuán)理，来解决问题”。

　　工程师通过(guò)想象(xiàng)，判断和推理(lǐ)，将科学、技术、数(shù)学和(hé)实践(jiàn)经验应用(yòng)到设(shè)计(jì)、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学原(yuán)理应用至工业、农业(yè)各(gè)个生产(chǎn)部门所形成加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水(chéng)的诸多工(gōng)程(chéng)学科也称为工科或工(gōng)学。

　　工(gōng)科是(shì)应用数学、物理学(xué)、化学(xué)等基础(ch加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水ǔ)科学(xué)的原(yuán)理，结合生产实践所积(jī)累的技术经验而发展起来的学科。

　　代表性的学科有土(tǔ)建类、水利(lì)类、材(cái)料类、电工类、电子信息(xī)类、热(rè)能核(hé)能类、仪器(qì)仪表类、化工制(zhì)药类等等。

　　工科的培养目(mù)标是(shì)在(zài)相应的工程领域从(cóng)事规划、勘(kān)探(tàn)、设计、施工、原材料的选择研究和(hé)管理等方面工(gōng)作的高级工程技(jì)术人才。

　　主要是要培养实际(jì)应用能力的(de)工(gōng)作人员。

　　以上所述主要指(zhǐ)传统工科，此(cǐ)外还有新型工(gōng)科。

　　新型工科是指(zhǐ)为适(shì)应高(gāo)技术(shù)发展的需(xū)要而(ér)在有关理(lǐ)科基础上发展起(qǐ)来的学科。

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