画(huà)室 速写(xiě)，画画速(sù)写(xiě)教(jiào)学视(shì)频是速写培养敏锐的观察力和造型(xíng)能力，不仅是基础训(xùn)练(liàn)中(zhōng)贯穿(chuān)始终的课题，也是造型艺术中各(gè)专业(yè)的一(yī)门必修课程的。

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画室 速写，画画速写教(jiào)学视(shì)频

　　最(zuì)初画速写一定(dìng)要(yào)掌(zhǎng)握结(jié)构、比例、动态(tài)、重心。

　　一(yī)、结

　　速写培养敏锐的观察力和造型能力(lì)，不仅是基础训练中贯穿始终的(de)课(kè)题，也是造型艺术中各(gè)专业的(de)一门必修(xiū)课程。

　　最初画速写一定(dìng)要(yào)掌握结构、比例、三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗动态(tài)、重心。

　　一、结构和比例

　　速写的目的(de)在于培养(yǎng)正确的观察方(fāng)法及严格的(de)造型能力。

　　写生者(zhě)必须(xū)具备扎实(shí)、熟练的人体解剖知识，这样(yàng)在(zài)写(xiě)生(shēng)中(zhōng)才能三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗做(zuò)到(dào)游刃有余，人体(tǐ)的内部结构(gòu)是(shì)没有变化(huà)的，变化(huà)的(de)只有随(suí)着人体运动(dòng)的(de)动态、衣纹等。

　　因此(cǐ)，线的运用(yòng)与结构有着(zhe)密不可分的关(guān)系，表(biǎo)现(xiàn)方法要为(wèi)表现结构服务。

　　比(bǐ)例就是老师(shī)常(cháng)说：“立七坐(zuò)五蹲三半”。

　　人(rén)体立姿为七个头高（立七(qī)），坐姿为五个头高(gāo)（坐五），蹲姿(zī)为三个半头高（蹲三半），立姿手臂下垂时(shí)，指尖位置在(zài)大腿二分(fēn)一处。

　　二(èr)、动态

　　速写人物(wù)有静、动两种姿势(shì)。

　　站、坐，属静(jìng)态，走、跑，是动(dòng)态(tài)。

　　画速写，能(néng)够(gòu)“首(shǒu)观动态”，画之前，就得对人(rén)体(tǐ)的(de)各种动(dòng)作(zuò)规(guī)律(lǜ)，做到(dào)了(le)如指掌，成竹在胸。

　　速写(xiě)时才有底气。

　　临场时，才会(huì)忙而不乱(luàn)，处而不(bù)惊。

　　若能这般，我(wǒ)看关键是，在静态中要懂(dǒng)得(dé)稍息的原理，在动态中要(yào)掌握走动的规律。

　　还要明白(bái)，什(shén)么是(shì)重心(xīn)、重心线和支撑(chēng)面。

　　速写要从大体出发，画(huà)人(rén)物，要化繁为简，学会简(jiǎn)笔画(huà)。

　　让线条概括、简约(yuē)、整体。

　　看速写动态时(shí)要把(bǎ)握整个(gè)关系(xì)，画(huà)准动态主(zhǔ)线和支线。

　　三、重心

　　重心：指的是(shì)人体(tǐ)平衡靠重心的稳定(dìng)，重心是指物体的重力的(de)中心。

　　人体站立的重心分为无外力情(qíng)况和有外(wài)力情况。

　　在(zài)无(wú)外力(lì)的情况下，重心可以(yǐ)以锁骨窝(wō)为标准，在双(shuāng)脚着力(lì)的情(qíng)况下(xià)，重(zhòng)心一般在(zài)两(liǎng)脚之间或略(lüè)偏脚着(zhe)力(lì)重的一(yī)边;在单脚吃重的情况(kuàng)下，锁骨窝的垂直线会(huì)落在着力脚的内侧脚踝。

　　速写人的身体形态(tài)是(shì)很有特点(diǎn)的。

　　要看模特整个身体姿态趋势。

　　(比如向(xiàng)左(zuǒ)倾斜的人，重(zhòng)心就在左腿，但(dàn)是右腿是浮(fú)着的，那(nà)整个身体(tǐ)的重心绝对(duì)是落到着力的那条腿上的）

　　人物的运动就是重(zhòng)心和着(zhe)力点(diǎn)的不断(duàn)移动。

　　如(rú)果大(dà)家(jiā)想表现出一(yī)定的动感，那(nà)就要(yào)学会利用重心(xīn)和(hé)着力点的理论。

　　从某种方面来说：当人(rén)物的重(zhòng)心落空时(就是不在(zài)中心线(xiàn)上(shàng)时(shí))，人(rén)体(tǐ)会(huì)显得“不稳”，如(rú)果(guǒ)大家能够利用好这种“不(bù)稳”，就会使(shǐ)人物(wù)的动感加强。

　　速(sù)写的(de)技巧(qiǎo)提(tí)升需要长期大量的练习，多(duō)临摹，多(duō)借鉴。

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