小学六种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短(duǎn))是六(liù)种常用(yòng)说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六(liù)种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的作用是(shì)使文章表达(dá)的意思(sī)更明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或(huò)事(shì)理，一(yī)要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具说(shuō)服力(lì)，可(kě)以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特(tè)征(zhēng)也往往在比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调(diào)了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数(shù)字的(de)方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数(shù)字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用(yòng)，即使是估(gū)计的(de)数(shù)字也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确(què)性，准确(què)地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不(bù)同事物之(zhī)间(jiān)的(de)相似之(zhī)处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的(de)打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)

　　小学的(de)六种说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是(shì)通(tōng)过列(liè)举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思(sī)更明确，使说明的对(duì)象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字俄罗斯乌克兰什么时候结束战争(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明对象的特(tè)点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来(lái)了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的(de)大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的事物、现象(xiàng)等(děng)加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物(wù)特征的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象(xiàng)的事物变得具(jù)体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河(hé)是中(zhōng)华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特(tè)征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很(hěn)多，总的来(lái)说可以(yǐ)分为两(liǎng)大(dà)类(lèi)：一类是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言(yán)对(duì)事物(wù)的(de)本(běn)质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明(míng)更(gèng)严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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