校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪几个方(fāng)面是校园欺凌不(bù)一(yī)定(dìng)在校园内发生，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算在(zài)内(nèi)的。

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校园(yuán)暴力的(de)主要表现(xiàn)是什么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现(xiàn)在(zài)哪(nǎ)几个方面

　　其(qí)主要表(biǎo)现是(shì)身体强壮的(de)学生欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复发(fā)生，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体(tǐ)欺负(fù)一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者怕(pà)事，默默承受(shòu)而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶(è)性循环导致受害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢(tī)，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性绰号(hào)等，是不容(róng)易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其身边没有朋友等，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不利的网(wǎng)络言论、曝光(guāng)隐私以(yǐ)及对受害者的照片进(jìn)行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料(liào)：

　　相(xiāng)关治理方(fāng)案：

　　1、北京(jīng)解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部(bù)首先发布北京市(shì)中(zhōng)小学欺(qī)凌(líng)治理方案公(gōng)布：发生校园欺凌须(xū)限(xiàn)时(shí)上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布(bù)的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校(xiào)在启(qǐ)动调查处(chù)理程序10日(rì)内须完成调(diào)查，而在(zài)此次北(běi)京市各(gè)区公布的实施方案中(zhōng)，除了对(duì)调(diào)查时(shí)间有要求外，对于(yú)事(shì)件(jiàn)的及(jí)时上报也做(zuò)出了严(yán)格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇报(bào)

　　例如北京市东(dōng)城区在实施(shī)方案中明确提出(chū)，如发(fā)生欺凌(líng)事件，各校要在10分钟(zhōng)内(nèi)向上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递(dì)交详细文字(zì)材料并随(suí)时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀(diàn)区除(chú)了要求30分钟(zhōng)内口头(tóu)上(shàng)报区(qū)教委外，对于情节较为严(yán)重的(de)，还要求学校要与(yǔ)属地(dì)派出所、司法等(děng)部门(mén)进行对(duì)接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园(yuán)暴力(lì)的(de)表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号；指责(zé)受(shòu)害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复(fù)的(de)物理攻击(jī)，身体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显(xiǎn)地(dì)比(bǐ)受害者强(qiáng)，而(ér)欺凌是在受害者未能保(bǎo)护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播(bō)关于(yú)受(shòu)害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或(huò)她不想要(yào)做(zuò)的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者(zhě)招可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水(shuǐ)平(píng)、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或论(lùn)坛(tán)上发表(biǎo)具(jù)有人身攻击(jī)成份的(de)言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华(huá)人民共和国(guó)民法典(diǎn)》第一千二百(bǎi)条

　　限制民(mín)事行为(wèi)能力人在学校(xiào)或者其他教育机(jī)构学(xué)习、生(shēng)活期间(jiān)受到(dào)人身损害，学校或者其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到(dào)教育(yù)、管(guǎn)理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无(wú)民事行为能(néng)力(lì)人或者限制民(mín)事(shì)行为能(néng)力(lì)人在(zài)幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活(huó)期(qī)间，受到幼儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其他教育机(jī)构以外(wài)的第三人人(rén)身损害的，由第三人承担侵权责(zé)任；幼儿(ér)园、学(xué)校(xiào)或(huò)者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到管理(lǐ)职责的，承担相应的(de)补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育机构承担补充责(zé)任(rèn)后(hòu)，可以向第三人(rén)追偿。

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