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上海四大八校是指什么高(gāo)中，上海市重(zhòng)点高中排(pái)名一览表

　　上海四(sì)大是指：上海(hǎi)市民办华(huá)育中(zhōng)学(xué)、上海民办兰生复旦中学、上海外国(guó)语(yǔ)大学附属外国(guó)语(yǔ)学校、上海市市北(běi)初级中学等四校(xiào)。

　　八校是指：上宝(bǎo)中学、张江集团学校、进华(huá)中学(xué)、存志中学、新华(huá)初级中学、上海市(shì)世界外国(guó)语中学、华二初(chū)级中学、立达(dá)中学等八校。

　　扩(kuò)展资(zī)料华育中学的(de)前身是上海中学初中部，90年代上海(hǎi)的'初中(zhōng)高中(zhōng)分离以后，上(shàng)海中学与(yǔ)华泾(jīng)实业联合(hé)在1999年建(jiàn)立了华育(yù)中学，华育的师资力量、管理方式、教学(xué)方式，都来自于上海(hǎi)中(zhōng)学。

　　兰生(shēng)复旦中学建校于(yú)1994年，也是一所可(kě)跨(kuà)区招生的(de)民办寄宿(sù)制(zhì)初级中学，为复旦附中的(de)初(chū)中(zhōng)教(jiào)学基地。

上海高中(zhōng)四大(dà)名校八大金刚是(shì)什么

　　 上海四大名校是指上海中学、华师大(dà)二附中、复旦附(fù)中、交(jiāo)大附(fù)中。

　　 这四所学校是(shì)上(shàng)海(hǎi)高中(zhōng)里顶尖(jiān)教育(yù)资(zī)源的(de)代表。

　　 八(bā)大金刚指的是南洋模范中学（徐(xú)汇）、建平中学（浦李(lǐ)顷凳东）、七宝中(zhōng)学（闵行）、控(kòng)江(jiāng)中(zhōng)学（杨浦）、延安(ān)中学（长宁）、复兴中学（虹口）、大(dà)同(tóng)中学（黄(huáng)浦）、格致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然(rán)这只是坊间的(de)一种说法而已，各区(qū)县依(yī)然还拥有(yǒu)一(yī)些非常出名的高中，分分合合的爱情能长久吗，分分合合的爱情是真爱吗比如浦东的进才中学(xué)，静(jìng)安(ān)的市西(xī)中学、徐汇的位育中学、宝山(shān)的(de)行知中学等。

　　 还有“一(yī)个神(shén)仙(xiān)”为上外附(fù)中(zhōng)（虹口区）,因(yīn)上外附(fù)中几乎不对外乎大区招(zhāo)生，在(zài)上海中(zhōng)考中，我们一般都不会讨论这所学校(xiào)，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资料(liào)：

　　 上海市实验性示范性高(gāo)中是根据(jù)《国务(wù)院关(guān)于基础教育改革与发展(zhǎn)决定(dìng)》中各(gè)地建设一批实施素质教育分分合合的爱情能长久吗，分分合合的爱情是真爱吗的(de)示范性普通高(gāo)中以及(jí)全(quán)国(guó)高中教育工作(zuò)会议(yì)的精神，上海市于1999年4月(yuè)正式启(qǐ)动建设的。

　　 上(shàng)海市实验性示范(fàn)性高中第(dì)一批有上(shàng)海中(zhōng)学(xué)、复旦大学附属中(zhōng)学、上海(hǎi)交通大(dà)学附(fù)属(shǔ)中学、华东师范(fàn)大(dà)学(xué)第二附(fù)属中学、上海师范(fàn)大学(xué)附(fù)属中(zhōng)学、大同中(zhōng)学、格致中(zhōng)学、上海外国语大学附(fù)属大境中(zhōng)学(xué)、向(xiàng)明中学、南洋模范中学、位育(yù)中学、延安(ān)中学、上海市第三女子中(zhōng)学、育才中学、市(shì)西中学、曹杨二(èr)中、晋元高级中学、市(shì)北中学、新中中学、复兴高级中学、华东(dōng)师范大学第一附属中学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中学、行知中(zhōng)学(xué)、嘉定一中、建(jiàn)平中学、进才中(zhōng)学(xué)、松(sōng)江(jiāng)二中 

　　 上海市于1999年4月正式(shì)启动上海市实验性示范性高(gāo)中建(jiàn)设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅市实验(yàn)性示范性高中建(j分分合合的爱情能长久吗，分分合合的爱情是真爱吗iàn)设取得新进展。

　　 实验性(xìng)示范(fàn)性高中建设是上海市(shì)基础教育(yù)现代化(huà)的(de)重要组成(chéng)部分。

　　 建(jiàn)设实验性示范性(xìng)高中，目的是在于通过促进学校形成依法治校、自我约(yuē)束、自主发展的内驱机制，推动学(xué)校(xiào)不断追(zhuī)求新的发展，形(xíng)成一(yī)支学校教育改革的(de)先(xiān)锋队(duì)，一支攻克素质教育难题的攻坚队，对(duì)整(zhěng)个(gè)高中教育和基础教(jiào)育起(qǐ)示(shì)范、辐射和(hé)引领作用，从而带动基础教育(yù)的整体发展与提高，促进本市率先(xiān)基(jī)本(běn)实现教育现代(dài)化。

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