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忘记(jì)是什么词(cí)性

　　忘(wàng)记是动(dòng)词词(cí)性的。

　　释义(yì)：不记得过去的(de)事;没有(yǒu)记住(zhù)应该记(jì)住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引(yǐn)证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余了，我最不(bù)能忘记的(de)是(shì)他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的(de)事没有想到去做。 例(lì)如： 明·张居正(zhèng)《女诫(jiè)直解》：“你众女将我这(zhè)教(jiào)诫的言(yán)语(yǔ)，务要勉(miǎn)励，身体力行，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没(méi)有感(gǎn)觉到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷(léi)打着，风卷着云……那(nà)时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗忘，跟(gēn)与(yǔ)其联系之事件的数目、它所(suǒ)唤(huàn)起情感和时(shí)间，还有和(hé)身体状态有关。但普(pǔ)遍认(rèn)为，相(xiāng)对(duì)于(yú)记忆(yì)是主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被动的(de)。就是说，人(rén)能够主动选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事(shì)，而不能选择去忘记某件(jiàn)事。为了(le)避免将重要的(de)信息被遗(yí)忘，人(rén)们通常的做法(fǎ)是(shì)复习。

晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师(shī)说怕(pà)我忘记了可以回(huí)复：我会用手机备忘录注明(mín两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思g)并(bìng)定(dìng)个闹钟提(tí)醒的，请您放心。

　　如果依旧不(bù)放心，还可以用记事本(běn)抄(chāo)下来(lái)，或(huò)者使(shǐ)用便条纸或(huò)者便利贴，将担心会忘记的事(shì)情抄写下来，放在自己能够随时(shí)看到(dào)的地方。

　　一个事件(jiàn)是否会(huì)被遗忘，与其联系之(zhī)事(shì)件的(de)数目、所唤起情(qíng)感和时间(jiān)以及身体状态有关。

　两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思ht: 24px;'>两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是说，人能够(gòu)主动选择记住某件事，而不(bù)能选择去忘记某件事。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人们通(tōng)常的做法是复(fù)习。

幼儿园老师(shī)说忘(wàng)记了??怎么(me)回

　　没关系，麻烦老师尽量(liàng)在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦(kǔ)的，要(yào)照(zhào)顾几十个学(xué)生，自(zì)然(rán)是忙不(bù)过(guò)来的(de)，就会(huì)出现偶(ǒu)尔忘(wàng)事的时候，希望家长能够多多体谅(liàng)老师，有事先沟通，这(zhè)样(yàng)就能够省掉(diào)很多(duō)不必要的麻烦(fán)。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以(yǐ)做到在平(píng)时总是(shì)非常体(tǐ)谅老(lǎo)师，甘(gān)愿(yuàn)配(pèi)合(hé)老师的工(gōng)作的话，老(lǎo)师自然会对(duì)我们的孩子有(yǒu)一个好的印(yìn)象(xiàng)。

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