朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好段(duàn)，朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句(jù)好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了(le)在(zài)日本东(dōng)北大学的留学生活(huó)，表达(dá)了深(shēn)切的怀念之情的(de)。

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　　接下来分(fēn)享朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄和赏析。

　　牙(yá)牙(yá)学(xué)语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭(lǐng)、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮(zhuàng)胆、山净(开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑jìng)水(shuǐ)秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的口(kǒu)气猜(cāi)测(cè)在仙台受(shòu)优待的原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也(yě)无非是(shì)这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国留学生(shēng)在(zài)东京造(zào)成(chéng)恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于(yú)我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就是希望(wàng)中国有(yǒu)新的医学;大而言之，是(shì)为学术，就是希(xī)望(wàng)新的医(yī)学传(chuán)到(dào)中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的(de)眼(yǎn)里和心里是(shì)伟(wěi)大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对(duì)藤(téng)野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出(chū)抑扬(yáng)顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不过是(shì)作者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈(liè)的表现了作者(zhě)对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起(qǐ)来(lái)也无非使他失望，便(biàn)连信也怕敢写了(le)。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透露了作(zuò)者对辛亥革命后中国(guó)依然是半殖民地半(bàn)封建社会的(de)现(xiàn)状的失望(wàng)和不满，从而也觉得无法报(bào)答藤野先(xiān)生对自(zì)己对中国人(rén)民(mín)的(de)关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强(qiáng)了文章思想的(de)深度(dù)。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀(xī)少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不(bù)外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是(shì)的意(yì)思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑(yì)：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从(cóng)小处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱(yù)旁边一个客店里的，初冬(dōng)搏伏(fú)已经(jīng)颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市(shì)镇(zhèn)，并不大，天冷得利(lì)害(hài)，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天(tiān)，本级(jí)的学(xué)生会(huì)干(gàn)事(shì)到我寓(yù)里(lǐ)来了，要借我的讲义(yì)看(kàn)。

　　我(wǒ)检出来交给他们(men)，却只翻检了(le)一(yī)通，并(bìng)没有(yǒu)带走。

　　但他们一(yī)走(zǒu)，邮差就送到一封(fēng)很厚(hòu)的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每(měi)看(kàn)一片都(dōu)有的，但(dàn)在我(wǒ)，这一声却(què)特别(bié)听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那(nà)些闲看(kàn)枪毙犯人的人们(men)，他(tā)们(men)也何尝(cháng)不酒醉(zuì)似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜(wū)呼(hū)，无法可(kě)想！但在那(nà)时那地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办(bàn)囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然而好意难(nán)却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻(xún)求救国救民真理的理(lǐ)想，去日(rì)本留学，在(zài)东京的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙(xiān)台，进仙台医学专门学校(xiào)学(xué)医。

　　毕业(yè)于爱知县立(lì)医学校(xiào)（现名古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的两个(gè)月前，升格(gé)为仙台医(yī)学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这(zhè)位日本学者，并(bìng)模桥且同他建立了(le)深(shēn)厚的师生友谊。

　　在日本军(jūn)国主义影响下，当(dāng)时的日本人对中国人民(mín)抱有狭(xiá)隘(ài)的(de)民(mín)族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并(bìng)不如(rú)此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极(jí)大的(de)影响。

　　这篇(piān)散文写(xiě)于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南(nán)下，来到厦门(mén)大学任教，作者作此文(wén)予以怀(huái)念(niàn)藤野(yě)先生，此(cǐ)文(wén)最初发表于同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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