松(sōng)果体(tǐ)可(kě)视(shì)化(huà)练习(xí)？松果体可视化(huà)的意思是(shì)运(yùn)用必定(dìng)的核算将数据转(zhuǎn)换成松果体的图画在屏幕(mù)上显现出来的。关于(yú)松(sōng)果体可视(shì)化练习以(yǐ)及松果体可视化练习，松果体视觉，松果体全视之眼，松果体印象学，松果体是什(shén)么意(yì)思等(děng)问题(tí)，农商(shāng)网将为你(nǐ)收(shōu)拾以下的(de)日子常识：

松果能够生吃吗(ma)

　　松果是能够生吃的。

　　1.松(sōng)果能够生吃(chī)

　　松果是能够生吃的，营养(yǎng)成分在生吃(chī)的情况下(xià)不会(huì)丢失(shī)。并且生吃松果(guǒ)能(néng)够更好地体会(huì)到松(sōng)果的原汁原味，口感更佳(jiā)。

　　2.生松(sōng)果(guǒ)含有寄(jì)生虫和细菌

　　可是也有人持对立定见，他(tā)们认(rèn)为生松(sōng)果(guǒ)含有(yǒu)寄生(shēng)虫和细菌，会对人(rén)体形成损害。并(bìng)且松果壳(ké)中含有松脂，有些人会对其(qí)过(guò)敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧(yōu)虑生松果会对健康形成(chéng)损害的人(rén)，能够将(jiāng)松果炒(chǎo)熟后再(zài)食用。这(zhè)能够有(yǒu)效地(dì)杀死(sǐ)松果中的寄(jì)生虫和(hé)细菌，并(bìng)削减对松(sōng)脂的过敏(mǐn)反应(yīng)。

　　4.主张适量食(shí)用

　　无论是生松果仍是熟松果，都不(bù)主张食(shí)用过多。由(yóu)于松果中含有(yǒu)较高(gāo)的脂肪和热量，长时刻(kè)食用过多可能会导(dǎo)致体重增(zēng)加和其他健康问(wèn)题。

松果体可视化练习

　　松果体可(kě)视化的意思是运(yùn)用必定的核算(suàn)将数据转换(huàn)成(chéng)松果体的图画(huà)在屏幕上显(xiǎn)现出来。

　　人(rén)类松果体(tǐ)为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰(huī)赤色椭圆形小体，其(qí)发育(yù)在(zài)7-8岁时到(dào)达高峰(fēng)。

　　松(sōng)果(guǒ)体坐落间脑(nǎo)顶(dǐng)部，缰(jiāng)连合与后连合之(zhī)间。

　　松果体外表被以由软(ruǎn)脑(nǎo)膜连续(xù)而来的结缔组织(zhī)被膜，被膜随血管(guǎn)伸入本(běn)质内，将(jiāng)本质分为许多(duō)不规则小(xiǎo)叶，小叶主要由(yóu)松果体细胞(bāo)、神经(jīng)胶质细胞和神经(jīng)纤维(wéi)等组(zǔ)成(chéng)。

松(sōng)果(guǒ)体明晰的(de)想像(xiàng)力(lì)——《童教(jiào)16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想(xiǎng)力

　　 前面提到，松(sōng)果体就像(xiàng)显像(xiàng)管和投影机相同能够投射咱们的梦(mèng)想(xiǎng)画面。

　　可是很少有人知(zhī)道，国(guó)际(jì)上其实存在 两种不同的(de)梦想形式(shì) ，一种是(shì)明晰的梦(mèng)想(xiǎng)形(xíng)式，一种是含糊的(de)梦想形式。

　　明晰的 想像力 只呈现在幼儿(ér)阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边(biān)，只要少数人成年(nián)人(rén)还能(néng)坚(jiān)持明晰的梦想才(cái)干。

　　所以，这(zhè)种(zhǒng)梦想(xiǎng)的才(cái)干(gàn)一向(xiàng)不怎(zěn)么被人(rén)所(suǒ)了解。

　　 所(suǒ)谓的明晰的 梦(mèng)想才(cái)干 便是(shì)指在(zài)大脑内(nèi)部能够看见清楚的梦想的画(huà)面，闭(bì)上眼睛或许打开眼睛都(dōu)能(néng)直(zhí)观的看到(dào)自己梦想的画面，就(jiù)像(xiàng)是“看电视相同”直观而明晰(xī)安(ān)稳的画面，这种才干和(hé)人的精气神还和松果体的机能有很大(dà)的联系，人的精气神十分充(chōng)分，就好像是电脑的电能(néng)满足(zú)，电能(néng)满足的(de)情况下，电脑就能(néng)正(zhèng)常的(de)作(zuò)业， 假(jiǎ)如人的(de)精气神缺(quē)乏 ，咱们(men)的各台电脑就会自己关机，咱们这个时(shí)分就需求睡觉(jué)或(huò)许食物来(lái)弥补(bǔ)精气(qì)神(shén)。

　　相(xiāng)反， 假(jiǎ)如精气神满足充分(fēn) ，咱们的松果(guǒ)体就会(huì)彻底被点亮，就能够清楚的看到自(zì)己梦(mèng)想的画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化的现象，其(qí)实(shí)是大脑的(de)自我维护(hù)机制(zhì)。

　　由于松(sōng)果体清楚的(de)显现梦(mèng)想的画(huà)面是需求耗费(fèi)很(hěn)多的能量的，所以，在(zài)16岁之后(hòu)，咱(zán)们人领会(huì)主动封闭这种耗能太多的功用(yòng)，运用(yòng)一向(xiàng)钙化物质来(lái)包(bāo)裹松果(guǒ乔布斯为什么把苹果给库克)体，包裹之(zhī)后(hòu)，咱们的梦想就无法直观(guān)看到，只能是(shì)一种含糊的梦想。

　　可(kě)是，值得指出的是，即使是这种含(hán)糊(hú)的梦想，其实也需求松果体才干完结， 假如没有松果体的整合(hé)咱们是(shì)无(wú)法梦想(xiǎng)的。

　　那(nà)么(me) ，为(wèi)什(shén)么咱们人领(lǐng)会呈现(xiàn)这种明晰的想像(xiàng)力机制呢(ne)？其实这个是(shì)咱们(men)人体十分才智(zhì)的当地，咱们人类呈现在这个险峻(jùn)的(de)国(guó)际，没有尖利的牙齿和爪子，咱们人类要在(zài)这(zhè)个国际生计下去，靠的是什(shén)么(me)呢？靠的(de)是咱们超级兴旺的大脑，咱们的大脑是最尖锐的生计兵器了。

　　而咱们的想像力则是咱(zán)们大脑十(shí)分凶猛的才干，咱们人类(lèi)的回忆才干十分强壮，甚至有照相回忆的才干，所谓的照相回(huí)忆，便(biàn)是不论什么东西(xī)，只要看一眼(yǎn)就能彻底的回忆和重(zhòng)现(xiàn)。

　　 这种照相回忆的才干本质上(shàng)便是明晰的梦想才干(gàn) 。

　　具有超强回忆力则意(yì)味着咱们能够以最快的速度(dù)学习赖以生计最重要的常识。

　　所以，这也就能解说为什么咱(zán)们幼儿(ér)和童年(nián)时期(qī)具有超强(qiáng)回忆力的原因了。

　　 历史上闻名的(de)科学(xué)家尼古拉斯·特斯拉（下图）便是具有这种明晰(xī)想像力的天才。

　　17岁前(qián)的(de)特(tè)斯(sī)拉“中了邪”乔布斯为什么把苹果给库克般地沉浸在发明(míng)创(chuàng)造的梦想里，脑袋里(lǐ)常常浮现出种种(zhǒng)反常(cháng)古怪的图画。

　　17岁(suì)时(shí)，特斯拉惊讶地发现，自己(jǐ)能够充分利用梦想力，自(zì)己想的(de)任何东(dōng)西都会直(zhí)观(guān)的呈现在(zài)自己的面前。

　　这种梦想的画(huà)面甚至会(huì)直接(jiē)遮(zhē)挡住实践的画(huà)面，小特斯(sī)拉一向遭到这(zhè)种(zhǒng)梦想(xiǎng)的困(kùn)扰(rǎo)，他还认(rèn)为他人都和他相(xiāng)同(tóng)具(jù)有相(xiāng)同的梦想才干，他(tā)还(hái)企(qǐ)图将自己的梦想投(tó乔布斯为什么把苹果给库克u)影出来和其他人的(de)梦想投(tóu)影来进行(xíng)沟通，后来才绝(jué)望的(de)发(fā)现(xiàn)其他人并没(méi)有具(jù)有这种(zhǒng)梦想力。

　　在(zài)做试(shì)验(yàn)的(de)时(shí)分(fēn)，特斯拉能够彻底不需求任何模型、图纸或许试验，就能够(gòu)在脑(nǎo)海中把(bǎ)一切细节完美地描(miáo)绘出来(lái)，和(hé)实(shí)践情况没有一点点(diǎn)不同(tóng)。

　　后来特斯拉发明创(chuàng)造(zào)都依托(tuō)这种才干。

　　特斯拉从前(qián)这样说(shuō)：“从具有可行性的(de)理论到实践数据，没有什么东西是不(bù)能在脑海中(zhōng)预(yù)先测验的。

　　 人们将一个(gè)开始主意付(fù)诸(zhū)实践的进程，彻底是对精力、金钱和(hé)时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼古拉斯·特(tè)斯(sī)拉

　　为什么成年之后，这种明晰的想像力为(wèi)什么会变成(chéng)含糊的想(xiǎng)像力呢？答案(àn)很简单，由(yóu)于不需求这(zhè)么强的回忆力，这么强壮的回(huí)忆力会耗(hào)费(fèi)太大的(de)精(jīng)气神，反而因小失大。

　　所(suǒ)以，人体就很智能的封(fēng)闭了(le)“可视化的(de)才干”这(zhè)种功(gōng)用。

　　只要，当咱们(men)人在晚上十分放(fàng)松，在做梦的时分，咱们的明晰梦想的才干又打开了，在潜意识的牵引下， 咱(zán)们(men)半梦(mèng)半醒(xǐng)的漫游在梦想的(de)国际里边，实在的体会不(bù)知(zhī)是梦里梦外的人生(shēng)。

　　 作者曾冠茗(míng)简介

　　 童教创始人(rén) 零(líng)秒思想系列创始人

　　 禅书法创始人 五行结构思想创(chuàng)始(shǐ)人(rén)

　　 国际(jì)回忆大师教练(liàn) 商业逻(luó)辑教(jiào)练

　　 尖端(duān)大脑认知专(zhuān)家(jiā) 国学(xué)大师

　　 从事潜(qián)能开发(fā)14年，读过2万本以上书本，带领团队培养出50位回忆大师(shī)，2000位(wèi)潜(qián)能开(kāi)发师，冯德全早(zǎo)教(jiào)研究(jiū)员(yuán)，华(huá)南教(jiào)科所研究(jiū)员，一起(qǐ)担(dān)任上百家全(quán)脑(nǎo)教(jiào)育组织参谋。

　　 本(běn)文版权属广东童教(jiào)曾冠茗教师

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