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说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格式(shì)，三年级说明(míng)方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思(sī)更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预(yù)示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云(yún)就代表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说(shuō)明(míng)的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服(fú)力(lì)）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既(jì)增强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些夜鹭是几级保护动物，夜游鸟是几级保护动物抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较(jiào)，使(shǐ)读(dú)者通过比较得(dé)到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥却从(cóng)没出过事，足(zú)见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使所要说(shuō)明的(de)事物具体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的(de)方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地(dì)反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次(cì)清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造材料(liào)极其(qí)装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与(yǔ)文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不(bù)同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石(shí)拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象(xiàng)形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对(duì)象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的(de)……特点，生(shēng)动形象详(xiáng)细具体地(dì)说明了……，使被说明(míng)对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的交头接耳(ěr)，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水声，有(yǒu)的像注视行(xíng)人，千(qiān)态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言、科学的术(shù)语对(duì)某一(yī)概(gài)念的本质特征(zhēng)作规定性的说明(míng)叫下(xià)定义(yì)。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读(dú)时对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排工作(zuò)进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事(shì)物的某一个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的(de)设计，不但节约了石(shí)料，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分(fēn)复杂(zá)的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥(mí)补(bǔ)单用文(wén)字表达的缺(quē)欠，对某些事物(wù)解说(shuō)更(gèng)直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目(mù)了(le)然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出将来会(huì)出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将来可(kě)能要出现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们(men)别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个(gè)地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格(gé)式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事(shì)物的特(tè)征（或事理）分门别类(lèi)加以(yǐ)说明,使说(shuō)明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuā夜鹭是几级保护动物，夜游鸟是几级保护动物n)打(dǎ)比方：生动(dòng)形象地说明该事物的××特(tè)点(diǎn),增强了文(wén)章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物(wù)的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强(qiáng)调了被说明对(duì)象的(de)××特(tè)点（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科(kē)学的(de)语言对说(shuō)明的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示事物(wù)的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地(dì)说明了(le)事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说(shuō)明对象的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以形象化的描摹(mó),使说(shuō)明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明(míng),使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具(jù)体(tǐ)的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用(yòng)名言、格言(yán)、谚语；作用(yòng)是使说明更(gèng)有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的(de)趣味性.（引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出(chū)说明(míng)对象的(de)作(zuò)用）。

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