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4斤是多少克，0.4斤是多少克文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用一(yī)般是(shì)什(shén)么(me)是在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要(yào)点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义(yì)，点明中(zhōng)心.2在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如文章结4斤是多少克，0.4斤是多少克尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心(xīn).深(shēn)化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什(shén)么以及文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用有(yǒu)哪些，文章结尾的(de)作用一(yī)般是什么，文章结尾有什么作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等(děng)问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

文(wén)章结尾的作(zuò)用都(dōu)有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全(quán)文2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的(de)问(wèn)题(tí)，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大(dà)家总(zǒng)结(jié)的答题要点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结(jié)上文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间(jiān)，增强感染力(lì)5、加深读者的印象，引起(qǐ)读(dú)者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文章看起(qǐ)来优(yōu)美(měi)而(ér)富有含义 2：可(kě)以让(ràng)诗句中的意(yì)境和(hé)本(běn)书(shū)要表达(dá)的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和人物进行分(fēn)析(xī)

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)。

二、议论(lùn)文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文(wén)开头(tóu)的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(引(yǐn)出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提(tí)出中心(xīn)论(lùn)点,(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心(xīn)论题。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读者往下读的作用(yòng),增强(qiáng)了(le)论述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证(zhèng)完备严(yán)谨(jǐn),避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头或(huò)题目,强化中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映客观事(shì)物的,客观事物是千(qiān)变万化的,反(fǎn)映千(qiān)变万化的客观事物(wù)的文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论文等(děng)文体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又(yòu)可以大致(zhì)地分成记(jì)人的、叙事的(de)、写景的、状物(wù)的种种类别,因(yīn)此,文章不能用同一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章内容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章时(shí),觉(jué)得有些文章(zhāng)的结尾很有特色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是(shì)还(hái)要(yào)注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方(fāng)式结尾,要根(gēn)据文章内容的(de)发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多(duō)种多样的(de),有(yǒu)的(de)是(shì)事情写完了(le),文(wén)章也就自(zì)然结尾了,不需要(yào)再(zài)去说什么多(duō)余(yú)的话;有的是文章快写完了,作者(zhě)考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要对全(quán)文进(jìn)行一下(xià)总结,写上几句概(gài)括性的话来(lái)收束全篇;有的(de)人在文章结(jié)尾时恰到(dào)好处(chù)地通过某种途径把文章的中(zhōng)心(xīn)点明;也有的人爱在文章的结尾处(chù)说(shuō)几句耐(nài)人(rén)寻味(wèi)的话(huà),既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我(wǒ)们(men)留下想像的余地;有的人写(xiě)文(wén)章时充分表(biǎo)达(dá)了(le)自己的感(gǎn)情(qíng),同时自(zì)己在写作过程中被自己(jǐ)表达的感情所(suǒ)感染,情不自禁地在文(wén)章结(jié)尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文(wén)章的开头联系起来考虑(lǜ),使(shǐ)人感到首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不起眼,细想却很深(shēn)刻(kè);有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎(zěn)样,都应(yīng)做(zuò)到顺应文章内容的发展(zhǎn),不能抛开前面的内(nèi)容(róng)为(wèi)结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴(bā)只有长(zhǎng)在(zài)马的屁(pì)股上甩起来才显得(dé)精神,如果在老母鸡的(d4斤是多少克，0.4斤是多少克e)屁(pì)股(gǔ)上安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我(wǒ)们(men)来(lái)看看小学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他(tā)的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说(shuō),“嗯(ń),办(bàn)?得把(bǎ)他们抱来(lái),同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去(qù)的!快(kuài)去(qù)!别等(děng)他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不(bù)愿意(yì)吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们(men)在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)4斤是多少克，0.4斤是多少克自俄国著名作家列(liè)夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情(qíng)、关(guān)心一位叫西蒙的邻居(jū),在她(tā)死后(hòu)收养(yǎng)她(tā)的两个孩(hái)子的事,反映了(le)沙俄(é)时代渔(yú)民的生活状况(kuàng),歌颂了他们(men)美好的心灵和高尚(shàng)的(de)道(dào)德品(pǐn)质。

　　文章的(de)结尾处(chù)集中反映了渔(yú)夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头巾(jīn)裹住睡着的(de)孩子(zi),把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什么要这样(yàng)做(zuò),但是她(tā)觉得(dé)非这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾(wěi)时(shí)桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经没(méi)有必(bì)要;文章的中心意思已经(jīng)得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就会使人感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要有助(zhù)于(yú)读者理解全(quán)文

　　一篇(piān)文(wén)章应(yīng)该是(shì)一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中的,之(zhī)所(suǒ)以要分开来(lái)说,是因为为了叙述的方(fāng)便。

　　文章(zhāng)的(de)结(jié)尾(wěi)在内容(róng)上(shàng)、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要(yào)有定局(jú)、总(zǒng)括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落实到(dào)人的思想品质和性格(gé)特征上来;一(yī)般写(xiě)事的文(wén)章,结尾要落实(shí)到事情(qíng)的意义和(hé)作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看过一遍(biàn)之后(hòu),应该有(yǒu)一种(zhǒng)整(zhěng)体感(gǎn),应该使人感到,文(wén)章的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的开头以及文章的中(zhōng)间部(bù)分,是密切相联系(xì)的,都与(yǔ)这篇文章(zhāng)的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文(wén)章结尾是(shì)不(bù)可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文章的结(jié)尾使人读(dú)过之后感到是多余的(de),或者感到(dào)它与前面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了(le)文章的完(wán)整性,那就(jiù)不是好的(de)结尾了。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《田(tián)寡妇看瓜》的(de)结尾值得我(wǒ)们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映(yìng)的是中国(guó)共产党(dǎng)领导的(de)土地改革使中国(guó)农村发生了翻天覆(fù)地(dì)的变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡庄(zhuāng)只有半亩园地的(de)田寡妇(fù)年年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村里的穷人无土地(dì),无法生(shēng)活,只得(dé)偷瓜充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可(kě)田(tián)寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信(xìn),以后生病(bìng)没有去看(kàn)瓜,园中也无(wú)事,三五天,上(shàng)十天不去,也无事,她就打算不再看(kàn)瓜(guā)了(le);收获(huò)的一(yī)天见秋生(shēng)家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这(zhè)样的结(jié)尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容(róng)一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一(yī)的艺(yì)术整体,使作者所要(yào)表达的主题得到(dào)充(chōng)分(fēn)表(biǎo)达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容和结(jié)构的完整都起到(dào)了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读者把作(zuò)品读完之后,有(yǒu)使他翻(fān)开第(dì)一页来重(zhòng)新去读它的(de)力量(liàng)”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作家也要(yào)求(qiú)写诗(shī)、作文要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结(jié)尾,要想(xiǎng)使文章(zhāng)充实有力(lì),篇幅不(bù)宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内(nèi)容要(yào)紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终(zhōng)于(yú)合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的(de)结(jié)尾短(duǎn)短的一段(duàn)只有24个字,说(shuō)了两层意思:一层是(shì)决(jué)口合龙了,另一层是(shì)人们(men)欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生(shēng),大家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合(hé)龙(lóng),兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　这(zhè)样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。