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一寸多少厘米公分 一寸是几个手指 上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表

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上(shàng)海四大八校是指什么高中,上海市(shì)重点高中排名一览(lǎn)表

  上海四大是指:上(shàng)海市民办华育(yù)中学、上海民办兰生复(fù)旦中学、上海外国语大(dà)学附属外国语(yǔ)学校、上海市(shì)市北(běi)初级中学等四校(xiào)。

  八(bā)校(xiào)是指(zhǐ):上宝中学、张江集(jí)团学校、进(jìn)华中学、存(cún)志(zhì)中学、新华初级(jí)中(zhōng)学、上海市世(shì)界外国语中学、华(huá)二初级中学、立(lì)达中学等八校。

  扩展资料华育中(zhōng)学的前身是上海中学初(chū)中部,90年(nián)代上(shàng)海(hǎi)的'初中高中分离以后,上海(hǎi)中学与华(huá)泾实业联合在(zài)1999年建立了(le)华育(yù)中学,华育的(de)师(shī)资力量、管理方式、教(jiào)学方式,都来(lái)自于上海(hǎi)中(zhōng)学(xué)。

  兰生复旦中学建校于1994年(nián),也是一(yī)所可跨(kuà)区招生的民办寄宿制初级中学(xué),为复旦附中的(de)初中教学基(jī)地。

上海高中四大名校八大金(jīn)刚是(shì)什(shén)么

   上海四大名校(xiào)是指上海(hǎi)中学、华师大二附中、复(fù)旦附中(zhōng)、交大附中。

   这四所学校是上海高中里顶(dǐng)尖教育(yù)资源一寸多少厘米公分 一寸是几个手指的代表。

   八大金刚指的(de)是南洋模范中学(徐汇)、建平中学(浦李顷凳东)、七(qī)宝中(zhōng)学(xué)(闵行)、控江中学(杨浦)、延安中学(长宁(níng))、复兴中学(虹口)、大同中学(黄浦)、格致中(zhōng)学(黄浦)。

   当然(rán)这(zhè)只是(shì)坊间的一(yī)种(zhǒng)说法(fǎ)而已(yǐ),各区(qū)县依(yī)然(rán)还(hái)拥(yōng)有一些非常出名的(de)高中(zhōng),比如浦东的(de)进才中(zhōn一寸多少厘米公分 一寸是几个手指g)学,静安的市西中学(xué)、徐(xú)汇(huì)的(de)位育中学、宝山的行(xíng)知中学等(děng)。

   还有“一个神仙”为上(shàng)外附中(虹口区(qū)),因上(shàng)外附(fù)中几乎不对外乎大(dà)区招生(shēng),在上(shàng)海(hǎi)中考(kǎo)中,我们(men)一般都不会讨论这所学(xué)校,故(gù)被应成为"神仙"。

  

  

   扩展资料:

   上(shàng)海市实验性(xìng)示范性高中(zhōng)是根据《国务院关于基(jī)础教育改革与(yǔ)发展决定(dìng)》中各地建设一(yī)批实(shí)施素质(zhì)教育的(de)示范性普(pǔ)通高(gāo)中以及全国高(gāo)中(zhōng)教育工(gōng)作会(huì)议(yì)的精(jīng)神,上海(hǎi)市于1999年4月(yuè)正式(shì)启动建设的。

   上海市实(shí)验(yàn)性示范(fàn)性高中(zhōng)第一批有上(shàng)海中学、复(fù)旦大学(xué)附属中学、上海交通大(dà)学(xué)附属中学、华东师范大学第二附属中(zhōng)学(xué)、上海(hǎi)师范大(dà)学附属中(zhōng)学、大同(tóng)中学(xué)、格致中(zhōng)学、上(shàng)海外国语大学附(fù)属大境中学、向明中学、南洋模(mó)范中(zhōng)学、位育中学(xué)、延安(ān)中学、上海市(shì)第三女子(zi)中学、育(yù)才中(zhōng)学、市西中学、曹杨二中、晋元(yuán)高级中学、市北中学(xué)、新中中学、复兴高级中学、华(huá)东师范大(dà)学第一(yī)附属(shǔ)中学、控江中学、杨浦高(gāo)级中学、七宝中学、行知中(zhōng)学(xué)、嘉(jiā)定一(yī)中(zhōng)、建平中学、进才中(zhōng)学、松江(jiāng)二中 

   上海市于1999年4月(yuè)正式(shì)启动上海市实验性示范性高中建设(shè)。

   2004年,本哪旅市实验性示范性(xìng)高中(zhōng)建设取得新进(jìn)展(zhǎn)。

   实(shí)验性示范性高中建(jiàn)设是上(shàng)海市基础教(jiào)育现(xiàn)代化的重(zhòng)要组成(chéng)部(bù)分。

   建设实验(yàn)性示范性高中,目的是在于通过促进(jìn)学(xué)校(xiào)形成依法治校、自我约束、自主(zhǔ)发展的内(nèi)驱机制,推动学校不断追求(qiú)新的发展,形成一支学校(xiào)教育(yù)改革的先(xiān)锋队,一支攻克素质教育难(nán)题的攻坚队(duì),对(duì)整个高(gāo)中教育(yù)和基础教育起示范(fàn)、辐射(shè)和(hé)引领作用,从而带动基础教育的整体发展(zhǎn)与(yǔ)提高,促进本(běn)市率先(xiān)基本(běn)实现教育现代化(huà)。

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