音乐(lè)教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专(zhuān)业是(shì)音(yīn)乐(lè)教育类一般(bān)特(tè)指(zhǐ)音乐教育专业的(de)。

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音乐(lè)教(jiào)育类包括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业(yè)主要培(péi)养和造(zào)就(jiù)适应社会主义(yì)市场(chǎng)经济建设和教育改革(gé)发展需要(yào)的具有较好(hǎo)音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此专业的(de)院校(xiào)有(yǒu)中央音乐(lè)学(xué)院(yuàn)、上海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大(dà)学、河北(běi)师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐(lè)专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等六个专(zhuān)业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考(kǎo)主要分为两(liǎng)个(gè)方(fāng)向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对素(sù)材进行整合、组装、创(chuàng)造性地(dì)安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能(néng)够(gòu)顺利(lì)进行演奏(zòu)才算(suàn)完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够演(yǎn)奏出来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最(zuì)后即便没有实现演奏(zòu)，或(huò)者说部分(fēn)音响并不适合真实演(yǎn)奏或无(wú)法演奏(zòu)，也(yě)可通过电子(zi)设备获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来，创作(zuò)某些(xiē)即便没(méi)有最后的演奏步骤的(de)音乐也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完成音(yīn)乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素都服务于音乐内容，每(měi)个声部(bù)都是平等(děng)的。

　　任何(hé)音(yīn)乐形(xíng)式（包括单声部(bù)音(yīn)乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中(zhōng)一个因素就(jiù)有可能改(gǎi)变(biàn)一(yī)首音乐的内容，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复(fù)调、曲式分析(xī)与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在(zài)毕业后找到(dào)一份稳(wěn)定(dìng)的(de)工作，那么音乐教(jiào)三眼蟹为什么有三个眼，三眼蟹为什么有三个眼睛育是一个(gè)不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实上这(zhè)也(yě)是大多(duō)数音乐专业毕业生(shēng)的(de)选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都(dōu)会要求(qiú)你有(yǒu)一个学(xué)士学(xué)位(wèi)，而大学教师(shī)就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就三眼蟹为什么有三个眼，三眼蟹为什么有三个眼睛拿(ná)美国举例来说(shuō)，学生的(de)音乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在大学(xué)所在州的认(rèn)证做准(zhǔn)备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基(jī)州的音乐教育(yù)学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况(kuàng)就(jiù)各有(yǒu)不同(tóng)，每个地区(qū)每个学校的要求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程(chéng)给学生时(shí)间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主(zhǔ)要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学前(qián)参加试(shì)镜，培训学(xué)生成为(wèi)表演家、音(yīn)乐(lè)治(zhì)疗(liáo)师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂(táng)管风琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年代随着电脑的产生(shēng)兴起而(ér)兴起的一(yī)种在电脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类(lèi)最实用、最(zuì)热(rè)门的(de)专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺(yì)术的学(xué)生将学习音乐(lè)技术硕士(shì)学位所需的(de)录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音(yīn)乐、信号处(chù)理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐(lè)信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚(jiān)实的(de)基础，通过与音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)和(hé)作曲(qū)专业(yè)的学生合(hé)作，尝试在实验性音(yīn)乐与传统音(yīn)乐之间建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的技能(néng)和自己的(de)风(fēng)格，并(bìng)获得(dé)在不断发展(zhǎn)的音乐产业中(zhōng)工作所需(xū)要(yào)的一系列工具和(hé)技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐方面的作曲(qū)编曲(qū)，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方(fāng)面有(yǒu)不(bù)错(cuò)基(jī)础的学生，在(zài)软件的学习(xí)上不会(huì)太过(guò)强求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音(yīn)乐方面的风格(gé)、创作方式等(děng)。

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