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  悲守穷庐,将复何及的意思(sī)是只能悲(bēi)哀(āi)地坐守着那穷困的居舍(shě),其(qí)时悔恨又怎么(me)来得及(jí)?这句话(huà)出(chū)自(zì)诸(zhū)葛亮(liàng)的《诫子书》。悲守穷庐将复(fù)何(hé)及的意思(sī)

  悲(bēi)守穷庐,将复何及的全(quán)句是“年与时驰,意与日去,遂成枯落(luò),多不接世(shì),悲守穷庐,将复何及。

  ”意思是年华随(suí)时光而飞驰,意志随岁(suì)月(yuè)而流逝。

  最(zuì)终枯败零(líng)落(luò),大多不接(jiē)触世事、不(bù)为社会所用,只能悲哀地坐(zuò)守着那(nà)穷困的(de)居(jū)舍,其时悔恨又怎么来得(dé)及?

  悲守穷(qióng)庐,将复何(hé)及:穷庐:穷困潦倒(dào)之人住的陋室(shì)。

  将复何及:又怎么来得(dé)及(jí)。

悲守穷庐将复何(hé)及(jí)的出处

  悲守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及出自诸葛亮(liàng)的《诫子(zi)书》。

  原(yuán)文如下:夫君子之行,静以修身,俭以养(yǎng)德(dé)。

  非淡泊无以明(míng)志,非宁静无以致远。

  夫学须静也,才须(xū)学也,非学无以广才(cái),非志无以(yǐ)成学。

  淫慢(màn)则不能励精,险(xiǎn)躁则不(bù)能(néng)治性。

  年与时驰(chí),意与日(rì)去,遂成枯落,多不接世,悲守穷(qióng)庐,将复何及!

  翻译为:君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以(yǐ)节俭来培养自己的(de)品(pǐn)德(dé)。

  不恬静寡欲无法明确志(zhì)向,不排除外来干扰无(wú)法达到(dào)远(yuǎn)大(dà)目标。

  学习必须静心专一,而才干来(lái)自(zì)学习。

  所以不学习就无法增(zēng)长才干,没有(yǒu)志向就无(wú)法使学习有(yǒu)所成就(jiù)。

  放纵(zòng)懒散就(jiù)无法振奋(fèn)精神(shén),急(jí)躁冒险就不能陶(táo)冶性情(qíng)。

  年华随时光而飞(fēi)驰(chí),意(yì)志随岁月(yuè)而(ér)流逝。

  最终(zhōng)枯败零(líng)落(luò),大(dà)多不(bù)接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那(nà)穷困的居舍(shě),其时悔(huǐ)恨又怎么来(lái)得及?

悲(bēi)守(shǒu)穷庐将(jiāng)复何及意思是什么

   “悲守(shǒu)穷庐,将复何及”的(de)意(yì)思(sī)是悲(bēi)哀地(dì)坐守(shǒu)着那穷困的居舍,又怎么来得(dé)及呢(ne)?这(zhè)句话(huà)出自诸葛亮(liàng)的《诫子书》,《诫子书(shū)》是诸葛亮(liàng)临(lín)终前写给他儿子诸葛瞻嫌扒的一封家书(shū)。

悲守埋春穷庐将复何及的(de)意思

   及(jí):来得(dé)及,赶上。

  悲哀(āi)地坐(zuò)守着那穷困的居(jū)舍,又怎(zěn)么来得及呢?

   这句话出(chū)自(zì)《诫子书(shū)》,《诫子书(shū)》是三国时期(qī)政治家(jiā)诸(zhū)葛亮临终前写给他儿(ér)子诸葛瞻的一封家书。

  从文中可以看作出诸葛(gé)亮是一位品(pǐn)格高洁、才学渊博(bó)的父亲(qīn),对儿子的殷殷教诲与无限期望(磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍,磨刀不误砍柴工相似的句子wàng)尽在此(cǐ)书(shū)中(zhōng)。

《诫子书》全(quán)文(wén)

   夫君子之行(xíng),静以修身,俭以养德(dé)。

  非淡泊无以明志(zhì),非宁静无以致远。

  夫学须静也,才(cái)须学(xué)也。

  非学无以(yǐ)广才(cái),非志(zhì)无(wú)以成学。

  慆慢则不能励精(jīng),险躁则(zé)不能治性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落,多(duō)不接世,悲(bēi)守穷庐,将复何及!

   翻译: 君(jūn)子的行为(wèi)操守,从宁静(jìng)来提高(gāo)自身的修(xiū)养,以(yǐ)节(jié)俭来培养自己的品(pǐn)德(dé)。

  不(bù)恬(tián)静磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍,磨刀不误砍柴工相似的句子寡欲无法明(míng)确志向,不排(pái)除外来干扰无法达到(dào)远大目标。

  学习必须静心专一,而(ér)才(cái)干来自(zì)学习。

  所以不学习就(jiù)无法增长才干(gàn),没(méi)有志向就(jiù)无(wú)法使学习有所成就。

  放纵懒散就无(wú)法芹液(yè)昌振奋精神(shén),急躁(zào)冒(mào)险就(jiù)不(bù)能陶(táo)冶性情。

  年华(huá)随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最(zuì)终枯(kū)败零落,大(dà)多不接(jiē)触(chù)世事、不为社会(huì)所用,悲哀地坐(zuò)守着那穷困的居(jū)舍(shě),又怎么来得及呢?

《诫子书》的启示

   1.修身养性贵在(zài)“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非(fēi)宁静无(wú)以(yǐ)致远”、“学须(xū)静也”,告诉人们(men)只有(yǒu)宁静才(cái)能够修养身心,静思(sī)反(fǎn)省。

  “俭以养(yǎng)德”,告诉我们生(shēng)活务(wù)必要节俭,并以此培(péi)养自己(jǐ)的德行。

   2.只(zhǐ)有淡泊、宁静,才能做到志存高远。

  内心宁静才能戒骄戒(jiè)躁,内心淡泊才能(néng)含英(yīng)咀华,内心开阔才能登(dēng)高望(wàng)远。

  无论(lùn)工作(zuò)还(hái)是(shì)生活(huó),只有静下心来才(cái)能更(gèng)好的谋划未(wèi)来、计划将(jiāng)来(lái)。

   3.要勤于学习,善于思考(kǎo)。

  “夫学须(xū)静(jìng)也”、“才须学也”,告诉我们学习既要有宁静的学(xué)习环境更要(yào)有专注、平和的学习心境!“非(fēi)学无以广才”、“非(fēi)志无以成(chéng)学”,则进一步阐(chǎn)述了学习的增值力(lì)量。

  立(lì)志是成学的前提,不努(nǔ)力学习,就不能(néng)增加自(zì)己的(de)才干(gàn);但(dàn)在(zài)学习的过程中,决心和毅(yì)力非(fēi)常重要,缺乏了意(yì)志力(lì),就(jiù)会半途(tú)而废。

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