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高考小说标题的作(zuò)用的(de)答(dá)题模式，小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的(de)作用的答题(tí)模式和例题

　　小说标(biāo)题的作用：情节上，点明中(zhōng)心事件或关键(jiàn)人(rén)、物，成为全文的(de)线(xiàn)索；

　　人(rén)物上，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达(dá)上，比喻象征(zhēng)的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣。

　　文章情节(jié)即(jí)围(wéi)绕这(zhè)一线索(suǒ)展开，使文章结(jié)构完整(zhěng)严谨。

　　文章的写(xiě)作(zuò)线索大致可分(fēn)为六大类：人(rén)、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的主要有两类：物、情(qíng)。

　　奠(diàn)定感(gǎn)情基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以某物为线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么之情为线(xiàn)索。

　　判定标(biāo)准：标题(tí)中出现具体事物(wù)、或具体(tǐ)情感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明(míng)了(le)本(běn)文的(de)写作线索。

　　2、指出线索是什么(me)：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的(de)结构作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作(zuò)用(yòng)答题格式：

　　（1）先(xiān)看标(biāo)题的表层(céng)义：（词语的含义，概括(kuò)内容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思考深层(céng)含(hán)义：（引申义、比(bǐ)喻(yù)义、象征义）；人物与人物的关(guān)系（表明人物(wù)性(xìng)格、表明(míng)作者的情感(gǎn)与态度）；主(zhǔ)旨与主旨的关系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的作用的答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标(biāo)题字词。

　　就是从理解(jiě)文章标(biāo)题关键词的本义，字面义入手(shǒu)，联(lián)系文章(zhāng)内(nèi)容(róng)，得出标(biāo)题的深层含义或作用。

　　2、分析(xī)标题(tí)修辞。

　　也(yě)就是从理解文章标题的修辞手(shǒu)法(fǎ)入(rù)手(shǒu)，联系(xì)文章的人物形象及隐(yǐn)含的(de)情(qíng)感来理解标题的(de)含(hán)义或作(zuò)用。

　　3、看内容(róng)主(zhǔ)旨。

　　从文章的写作(zuò)内(nèi)容，作者感情，主题思想入手，分析(xī)标题揭(jiē)示的思想内容。

　　标题(tí)的常见作(zuò)用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文章情节(jié)围(wéi)绕(rào)这一线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有中国有多少万兵力，中国有多少万兵力人数象征(zhēng)意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣(qù)。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文(wén)线索；透露情(qíng)感主旨。

　　此外还有作用：寓意含(hán)蓄，引人深思；制(zhì)贺橡造悬念，激发(fā)读者的(de)阅读(dú)兴趣。

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