朝花(huā)夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好段(duàn)，朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好(hǎo)句好段摘抄大(dà)全是《藤野先生(shēng)》回忆了在日本(běn)东北大学(xué)的留学生活，表达(dá)了深切的怀(huái)念之(zhī)情的。

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　　牙(yá)牙学语(yǔ)、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无(wú)拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂(mào)、巍然矗立(lì)

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹(zhú)、千山一(yī)碧(bì)、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是(shì)物以希(xī)为(wèi)贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与句(jù)末(mò)语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优待的原因，带有弱(ruò)国国(guó)民的辛酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也无(wú)非是(shì)这样。

　　赏析：表达(dá)了(le)作(zuò)者对清国留学生在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他的对(duì)于(yú)我(wǒ)的热心的希望，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是(shì)为中国，就是希(xī)望中国有新(xīn)的医学(xué);大而言之，是(shì)为学术(shù)，就是希望新的医(yī)学传到中国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心里是伟(wěi)大(dà)的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野先生的(de)怀(huái)念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出现(xiàn)，不过是(shì)作者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了(le)作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说(shuō)起(qǐ)来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛(xīn)亥(hài)革命后(hòu)中国依然是半殖民(mín)地半封(fēng)建社会的现状的失望和不满，从而也觉(jué)得无(wú)法(fǎ)报答藤野先生(shēng)对自(zì)己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加(jiā)强(qiáng)了文(wén)章(zhāng)思想的(de)深(shēn)度。

朝花夕拾(shí)藤(téng)野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤(téng)野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希为(wèi)贵：事物因(yīn)稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的(de)。

　　3、何尝：用(yòng)在肯(kěn)定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音(yīn)的高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是(shì)住(zhù)在监(jiān)狱旁边(biān)一个客店(diàn)里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了全身(shēn)，用(yòng)衣服包了头脸(liǎn)，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的(de)地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是(shì)一个市镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没(méi)有中(zhōng)国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干(gàn)事到我寓(yù)里来了(le)，要(yào)借我的讲义看。

　　我检出来(lái)交给他们(men)，却只翻检了(le)一通，并没有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送到一封(fēng)很(hěn)厚(hòu)的信，拆开看时，第一句(jù)是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是每看一片(piàn)都(dōu)有的，但在(zài)我，这一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯(fàn)人的人们(men)，他们(men)也何尝不酒(jiǔ)醉似的(de)喝彩，一呜(wū)呼，无法可(kě)想(xiǎng)！但(dàn)在那时那(nà)地，我的(de)意(yì)见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚(qiú)人的饭食和我不相干，然而好意(yì)难却(què)，也只(zhǐ)得(dé)别寻相宜(yí)的(de)住(zhù)处(chù)了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国救(jiù)民真理(lǐ)的(de)理想，去日本留学，在东京(jīng)的弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门(mén)学校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古(gǔ)屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅(xùn)入学的(de)两(liǎng)个月(yuè)前(qián)，升格为仙台(tái)医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了这位日本学者，并模桥且同他(tā)建立了深厚的(de)师生友谊(yì)。

　　在日本军国(guó)主(zhǔ)义影响下(xià)，当时的日本人对中国(guó)人民抱(bào)有(yǒu)狭(xiá)隘的(de)民(mín)族偏(piān)见。

　　但藤(téng)野先生并不如(rú)此，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧(qí)视，倍加(jiā)爱(ài)护，并以自己的形容雨水声音的词语有哪些，形容雨水声音的词语四个字(de)高尚(shàng)品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受(shòu)北洋军阀(fá)及(jí)其(qí)御(yù)用文人(rén)的迫害，从北京南(nán)下，来到厦门大学任教，作(zuò)者(zhě)作此文(wén)予以怀念藤野先生，此文最初发表于同(tóng)年十二月出(chū)版(bǎn)的《莽(mǎng)原》半月刊第23期(qī)，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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