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说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格(gé)式(shì)，三(sān)年级说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物(wù)或事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句(jù)：云能(néng)预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大的(de)范围(wéi)列举(jǔ)相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具(jù)体有力地说明(míng)了(le)……，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引用的范(fàn)围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不(bù)知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力(lì)地说明事(shì)物(wù)的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不(bù)同的事(shì)物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较(jiào)得到(dào)具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突(tū)出强调(diào)了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：永定(dìng)河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸(àn)河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事(shì)实(shí)情况(kuàng)，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别(bié)逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏的(de)建造(zào)材料极其装饰的华丽(lì)程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露(lù)了(le)使用人不同的经(jīng)济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动(dòng)性的说明(míng)方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以使要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明(míng)对象更形象、具体(tǐ)，可(kě)以(yǐ)进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形(xíng)象详细(xì)具体地(dì)说(shuō)明了(le)……，使被说明对象(xiàng)更准(zhǔn)确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾(qīng)听(tīng)水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注(zhù)视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的(de)本(běn)质(zhì)特(tè)征作(zuò)规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人(rén)们在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种安排工(gōng)作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学》（能准确揭示事物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个(gè)侧(cè)面，在事物的某一个特点做(zuò)些一般(bān)性的解释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在(zài)阅读时(shí)对抽象的西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学字词能(néng)够更(gèng)加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量(liàng)，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还(hái)可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可(kě)以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对(duì)某些(xiē)事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直(zhí)接(jiē)地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设(shè)的环境(jìng)来预设将来(lái)可能要出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被(bèi)破坏了(le)，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明(míng)方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答(dá)题(tí)格(gé)式

　　说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)其(qí)作用答题格(gé)式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的(de)特征(zhēng)（或事理）分门别(bié)类加以(yǐ)说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形(xíng)象地说明(míng)该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事物(wù)的××特点.使说(shuō)明更有说服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被(bèi)说(shuō)明对象的××特点（地(dì)位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科(kē)学(xué)的语(yǔ)言对说(shuō)明的对象（或(huò)科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更(gèng)概括(kuò)地揭示事(shì)物(wù)的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象(xiàng)地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用(yòng)的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服(fú)力,如引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明(míng)对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具(jù)体的解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明(míng)对象的作用(yòng)）。

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