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颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元的(de)教育(yù)思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培(péi)养目(mù)标：“实德实才(cái)之士”：颜(yán)元(yuán)认为人才是(shì)治国安民(mín)的根(gēn)本，而人(rén)才主要依靠学校教(jiào)育来培养。

　　学校教育的培(péi)养目标是“实德(dé)实才之士”，即品德高(gāo)尚、有真才实学的经(jīng)世致用(yòng)人才。

　　“实德(dé)实才之士”有两(liǎng)种，一种是“上下(xià)粗(cū)精皆尽力(lì)求全(quán)”的(de)通(tōng)才，另一种是“终(zhōng)身止(zhǐ)精一艺”的(de)专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以“六艺(yì)”为(wèi)中(zhōng)心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教(jiào)育内容(róng)，这(zhè)就是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国强兵”的政(zhèng)治(zhì)理想，还提出教育要“兵农合一”“文(wén)武(wǔ)兼备”。

　　3、教(jiào)学方(fāng)法：“习行”：“习性(xìng)”，即(jí)学习与实践相结(jié)合。

　　第一(yī)，教学要(yào)联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对(duì)静坐(zuò)读书、闭(bì)门(mén)读(dú)书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离实际，不(bù)能(néng)解决实际(jì)问题还影响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读(dú)讲来学(xué)习知识，而是(shì)主(zhǔ)张(zhāng)读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元(yuán)在(zài)自己规(guī)划(huà)的漳南书院(yuàn)中，陈设(shè)六斋，并规(guī)定了各斋(zhāi)具体(tǐ)教(jiào)育内容(róng)，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别为(wèi)文事斋、武备斋、经史(shǐ)天肖有几个生肖 天肖是哪六个肖斋、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括(kuò)斋。

　　之所(suǒ)以暂设(shè)“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时(shí)机(jī)到了则关闭这两斋。

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