大学的学分是啥意思，大学学分的(de)规范是什么是学分制，教育形式(shì)的一(yī)种(zhǒng)，以(yǐ)选课(kè)为(wèi)中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学(xué)生学习质和量的归(guī)纳教育管理准则的(de)。

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大学的(de)学(xué)分(fēn)是啥意思，大学学(xué)分的规范是什么

　　学分(fēn)制(zhì)，教(jiào)育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教(jiào)育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大学在国(guó)内首先实(shí)施(shī)”选课制(zhì)”，1978年国(guó)内(nèi)一(yī)些有条件

　　的大(dà)学开端(duān)试行学分制，现在学分制变革已(yǐ)在国(guó)内高校(xiào)全(quán)面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核(hé)算(suàn)河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖学生学(xué)习量的(de)一种(zhǒng) 计(jì)量单位(wèi) ，按(àn)学期(qī)核(hé)算(suàn)，每门课程及实践环节的详(xiáng)细(xì)学分数以专(zhuān)业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也有按学(xué)分收费的准则。

　　经过(guò)学分能够评判学(xué)生在大学期间的(de)学(xué)习常识的广(guǎng)度，学生获得(dé)的学分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成了点评(píng)学(xué)生优异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分(fēn)制(zhì)概述(shù)

　　　　学分(fēn)制，是(shì)指以选课为(wèi)中(zhōng)心，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过(guò)绩点(diǎn)和学分衡量(liàng)学(xué)生学(xué)习(xí)质量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国哈佛(fú)大学，与班建制、导(dǎo)师制(zhì)合称三大教(jiào)育(yù)形(xíng)式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学(xué)年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特(tè)征，又有彻底(dǐ)学分制(zhì)的特(tè)征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方(fāng)案性强、专(zhuān)业分类紧密完(wán)好的特性，又具有学分(fēn)制的(de)某些(xiē)长早樱(yīng)处，比方，在对课(kè)程(chéng)的(de)选修方面(miàn)，给予学生在必(bì)定范围内的自由(yóu)度(dù)等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学(xué)分制是一(yī)种把有(yǒu)必要获(huò)得的结业总学分作为(wèi)结业规范的(de)一种教育管理准则，它要求依照(zhào)培养目标和教(jiào)育方案中各门课程(chéng)及教育环节的(de)学时量，确认每门课(kè)程的学分(fēn)，设置必修课和选修课，规则各类课程的份额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的一种能用以显现学生每门课程的(de)学(xué)习成果的质量，以及学(xué)年和结业总(zǒng)成(chéng)果质量的教育(yù)管理准(zhǔn)则(zé),，其核算公式为(wèi):学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制的(de)基础上发生的一种能用(yòng)以(yǐ)显现(xiàn)学生对某些要点(diǎn)课程的学习质量，以区别学(xué)生专业水平凹凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)。

　　实施加权学(xué)分，将教育方案中(zhōng)的学分，依据(jù)课(kè)程类别(bié)，求(qiú)学成果差异等别离确认不同的权重系(xì)数，方案学分乘以权重系数，得(dé)出加(jiā)权学分，以区别学生(shēng)学习(xí)成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重(zhòng)要依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分制

　　　　附加(jiā)学分制(zhì)是(shì)在要求学生修满教(jiào)育(yù)方案(àn)规则的最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业的一(yī)种教育管理(lǐ)准则。

　　一般(bān)说来(lái)，课(kè)外(wài)附加学(xué)分(fēn)可依(yī)据学生参(cān)与学科比(bǐ)赛与学术(shù)活动、思(sī)想品德与(yǔ)社会工作、文体活动与(yǔ)公益活动的河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖状况来鉴定(dìng)。

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