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司(sī)马光好学文言文翻译及注释(shì)，司马光好学文言文翻译及原文

　　（司(sī)马光却(què)）独(dú)自留下来，专心(xīn)刻(kè)苦地(dì)读书，一直到能够背(bèi)的(de)烂熟于心为止。

　　（因为(wèi)）读书时(shí)下的工夫多，收获(huò)大，（所以）他所(suǒ)精读(dú)和背诵过的书，就能终身(shēn)不忘。

　　司马光幼年时，担心自(zì)己记诵诗书以备应(y苯可以和溴水发生反应吗为什么，苯可以和溴水发生加成反应吗īng)答的能力不如别人，所以大家(jiā)在一(yī)起学习(xí)讨论时，别的兄弟(dì)会背诵了，就去玩耍休息；

　　（司马光却）独自留下(xià)来，专心刻苦地读书，一直到(dào)能够背的烂熟于心为止。

　　（因为(wèi)）读(dú)书时下的(de)工(gōng)夫多，收(shōu)获大，（所以）他所(suǒ)精读和背诵过的书，就能终身不忘。

　　司马光曾经说：“ 读书不能不背诵，当你在骑马走路的(de)时候，在半(bàn)夜睡不着(zhe)觉(jué)的时候，吟咏(yǒng)读过的(de)文章(zhāng)，想想它(tā)的意思，收获(huò)就会非(fēi)常大！ ”

　　司马温公幼(yòu)时，患记(jì)问不若人。

　　群居讲习(xí)，众兄弟既成诵，游息矣；

　　独(dú)下帷(wéi)绝编，迨能倍诵(sòng)乃止。

　　用力(lì)多者收功远，其所精(jīng)诵，乃终身不忘也(yě)。

　　温公尝言：“书(shū)不可(kě)不成诵(sòng)。

　　或在马上，或(huò)中(zhōng)夜不寝时，咏(yǒng)其(qí)文，思其(qí)义(yì)，所得多矣。

　　”（选自朱熹编(biān)辑(jí)的《三朝名臣言行(xíng)录》）

《司(sī)马光(guāng)好(hǎo)学》文言(yán)文翻译(yì)及注释是什么

　　一、《山宴(yàn)司马光(guāng)好(hǎo)学》文言(yán)文(wén)翻(fān)译

　　司(sī)马光幼(yòu)年(nián)时(shí)，担心自己记诵诗书以备(bèi)应答的能力不如(rú)别人。

　　大家(jiā)在一(yī)起学(xué)习讨论的时(shí)候，别的兄弟都会背(bèi)诵(sòng)了，就去玩耍休息。

　　司马光(guāng)却独自留下(xià)来，专心刻(kè)苦地读(dú)书(shū)，直到能够(gòu)熟练地背诵为(wèi)止。

　　下工夫(fū)多的人往往收获就大，司马光所(suǒ)精读(dú)和背诵过的文章，就(jiù)能够终生不忘。

　　司马光曾经说：“读书不能不背(bèi)诵，有时在骑马赶(gǎn)路的时候(hòu)，有时在半夜(yè)睡(shuì)不着觉的(de)时候，吟诵(sòng)学(xué)过的(de)文章，思考(kǎo)它的(de)含义(yì)，收获就会非(fēi)常大(dà)。

　　”

　　二(èr)、《司马光好学》注(zhù)释(shì)

　　司马温公：即司马光，他(tā)死后被追赠为温国公。

　　患：担心(xīn)。

　　若：如。

　　迨（dài）：等(děng)到。

　　倍诵(sòng)：背诵。

　　倍(bèi)，同(tóng)“背”。

　　尝：曾经(jīng)。

　　或：有时。

　　中夜：半夜。

　　司马(mǎ)光的其他(tā)故事(shì)

　　1、制警枕  

　　司(sī)马光退居洛阳(yáng)的时候，着手写《资治(zhì)通鉴》，他用圆木做了一个枕头，取名“警枕”，意在时刻警惕自己不要贪睡。

　　头(tóu)枕在这(zhè)样一块圆木头上，进人梦乡后，身子只要稍微一动，“警枕”就会(huì)滚(gǔn)动，将自己(jǐ)惊(jīng)醒。

　　惊醒后的司(sī)马光立即(jí)起(qǐ)床，继续握笔写(xiě)书(shū)。

　　2、卖(mài)马(mǎ)  

　　司马光在年老(lǎo)的时候，日子过(guò)得比较紧。

　　有一次，家里没有钱用，他(tā)吩咐一位(wèi)老兵嫌旦把他相伴多年的坐骑——一匹老马牵到市场上卖掉(diào)。

　　老兵(bīng)临走时，司(sī)马光叮咛道：“这匹马曾犯(fàn)有肺病，要是有人买马，你要据实(shí)告诉人家。

　　”

　　老兵私下(xià)笑他迂腐，却不能理解他对人(rén)诚实的(de)用(yòng)心。

　　司马光竟然如此(cǐ)真诚，芹唯(wéi)扰这在一般人看来，简直是不可思议的。

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