提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动(dòng)、富(fù)有浓厚情绪色彩的方便记忆的(de)材料的(de)。

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记(jì)忆可以被篡改吗

　　记(jì)忆是(shì)可以被篡改的。

　　记(jì)忆是(shì)可以被篡改的，甚至是可以被植入(rù)的，而且方法还非常的简单，先跟大家说一个跟修(xiū)改记(jì)忆有关(guān)的一个非常(cháng)轰动的(de)事件。

　　1984年发生(shēng)在米国马萨诸(zhū)塞州轰动(dòng)世界(jiè)的阿米(mǐ)罗特(tè)X侵案，被害(hài)聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗人是(shì)一个(gè)只有4岁半的小男孩(hái)凯斯，有一天凯斯的妈妈(mā)发(fā)现凯斯最近一段时间频繁(fán)的尿床，

　　这是(shì)一个孩子遭(zāo)到侵害之后非常容(róng)易(yì)出现(xiàn)的一种信号(hào)，凯斯(sī)的妈妈(mā)发(fā)见之后(hòu)就让(ràng)凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了(le)让(ràng)凯(kǎi)斯敞开心扉，就跟(gēn)凯斯(sī)讲(jiǎng)了自己(jǐ)小时候去野外(wài)露营遭到了(le)侵害的经(jīng)历。

提(tí)高幼(yòu)儿记忆力(lì)方法(fǎ)

　　1、为(wèi)幼儿提供(gōng)形象(xiàng)、鲜明(míng)、生动、富有(yǒu)浓(nóng)厚情绪色(sè)彩的方便记忆(yì)的材(cái)料。

　　可以为孩子提供他(tā)们感兴(xīng)趣(qù)的玩具(jù)或游戏，同时(shí)可(kě)以(yǐ)制作(zuò)许多色(sè)彩亮丽的卡片或(huò)图片，家长可在(zài)旁边(biān)配合(hé)我们(men)孩子一起来(lái)进行这些活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿(ér)提出(chū)具体、明确的(de)记忆任务，并对孩子的成(chéng)果给予评价，这样可能激(jī)发幼儿去进行(xíng)有意识(shí)的记(jì)忆。

　　在讲故事前，可(kě)以(yǐ)提出一两个问题让孩子从听(tīng)到故事中找到答案，或(huò)外出游(yóu)玩时，要(yào)让孩子(zi)记住见过哪些东西，去(qù)过哪些地(dì)方(fāng)，都有(yǒu)哪些(xiē)景物(wù)等，这样就会让孩子(zi)有总意识的去观察事物进行记忆，在孩子(zi)完成(chéng)任务时要给予及时的肯定和赞扬，提高幼(yòu)儿记忆的(de)积极性(xìng)与(yǔ)主动性。

　　这样会使幼儿更好地进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子(zi)理解要记(jì)忆的材料，可以大大提高(gāo)孩子(zi)的记忆水平和有意识记忆的聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗能(néng)力，虽然孩(hái)子的记(jì)忆(yì)多是机械记忆，但在理解的基(jī)础上，他们(men)会(huì)记忆(yì)的更好，这(zhè)样可以使他们记忆(yì)的更牢固，这对培养孩(hái)子(zi)的有意(yì)识(shí)记(jì)忆(yì)是非常好的方(fāng)法，所以孩(hái)子在(zài)记忆东(dōng)西前，父母(mǔ)要帮助孩子(zi)来理解这(zhè)个事物。

　　4、运(yùn)用多种感(gǎn)觉(jué)器官进行(xíng)记忆。

　　因此，应指导幼(yòu)儿运用多种感官参加记忆活动。

　　如(rú)让幼(yòu)儿(ér)感受(shòu)春(chūn)天，应尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多(duō)种感官(guān)从多方面获得感性认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记(jì)得(dé)又快(kuài)又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合理的复习(xí)，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的内容时，应该在(zài)孩子情绪稳定时，采用多种有趣的方(fāng)法进行。

　　如利(lì)用讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜谜语、表演(yǎn)活动、做游戏以及比赛活动、散步与(yǔ)郊游活动和日常生(shēng)活活动等。

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