rest和(hé)break可数(shù)吗，break可数吗做休息的时候(hòu)是Break，名(míng)词、动词，作名词时意为“间歇；课间休息；间断；插播(bō)广(guǎng)告(gào)的间隙；短(duǎn)期休假(jiǎ)；（非正式）机会(huì)；破(pò)裂；接(jiē)发(fā)球(qiú)得(dé)分；接连击中”的。

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rest和break可(kě)数吗，break可数(shù)吗做休息的时候

　　课间休息；

　　间断；

　　插播广告的间(jiān)隙(xì)；

　　短期休假；

　　（非(fēi)正式）机会；

　　破(pò)裂；

　　接发球得(dé)分；

　　接(jiē)连击中”。

　　1.break是一个常用词，基本意思是突然地施加一个力（压力或拉力等(děng)）使之“破”或“碎”(从一个裂纹到(dào)七零八(bā)落)。

　　引申可指事物部分地或全部破坏、瓦(wǎ)解、崩溃。

　　2.break既(jì)可用作(zuò)及物动(dòng)词，也(yě)可用(yòng)作不(bù)及物动词。

　　用(yòng)作及物动词时，除作“弄断”“弄碎(suì)”等解，还(hái)可作“透露”解（主要是美国口语），与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词搭(dā)配(pèi)时，还可(kě)作“违背，违犯”解。

　　可接简(jiǎn)单宾(bīn)语，也可接以形容词或(huò)介(jiè)词短(duǎn)语充当补足语的复合(hé)宾语。

　　用作不及物动词时，主动形式可表示被动意(yì)义，其主(zhǔ)语通常是(shì)表示无生命的东西。

　　3.break用作(zuò)名词(cí)的基本意(yì)思是“裂口(kǒu)，裂缝；

　　破裂”，也可指(zhǐ)旧方式(shì)或(huò)生活习惯的“改变”或“中断”，是可数名词。

　　4.break作“休息(xī)”解时既可(kě)用(yòng)作可数(shù)名词(cí)，也可(kě)用(yòng)作不可(kě)数名词。

　　5.break在口语(yǔ)中(zhōng)有时(shí)作“机会”解，美国俚语中还作“运(yùn)气”解，是可数名词。

break可(kě)数(shù)吗

　　 Break，名词、动词，作名词时(shí)意(yì)为“间歇；课教师一年的工作日有多少天，一年有多少周间休息(xī)；间断；插(chā)播广告的间(jiān)隙；短期休(xiū)假(jiǎ)；（非正式）机(jī)会；破裂(liè)；接发球得(dé)分；接连(lián)击(jī)中”。

break用法(fǎ)

　　 1.break是一个常(cháng)用词，基(jī)本(běn)意(yì)思是突然地施(shī)加或旁一个(gè)力（压(yā)力(lì)或(huò)拉力等(děng)）使之“破”或“碎”(从一个裂(liè)纹到七(qī)零(líng)八(bā)困团(tuán)桐落(luò))。

　　引申可(kě)指(zhǐ)事物部分地或全(quán)部破坏、瓦解(jiě)、崩溃。

　　 2.break既可用作及物(wù)动(dòng)词(cí)，也可用作不(bù)及物动词。

　　用作及物动词时，除作(zuò)“弄(nòng)断(duàn)”“弄(nòng)碎(suì)”等解，还可作“透露(lù)”教师一年的工作日有多少天，一年有多少周解（主要是美国(guó)口语），与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词搭配时(shí)，还可作“违背，违(wéi)犯”解。

　　可接简单宾语，也可接以(yǐ)形容词或介词短(duǎn)语充当补足(zú)语(yǔ教师一年的工作日有多少天，一年有多少周)的(de)复合(hé)宾语。

　　用作不及(jí)物动词时，主动形式(shì)可表示被动意义，其主语(yǔ)通(tōng)常是表示无生(shēng)命的东西。

　　 3.break用(yòng)作名词的基本意思是(shì)“裂(liè)口，裂缝(fèng)；破裂”，也可指旧(jiù)方式或生活习惯(guàn)的“改(gǎi)变”或“中(zhōng)断(duàn)”，是可(kě)数名词。

　　 4.break作“休息汪坦”解时既可用(yòng)作可(kě)数名(míng)词，也可用作不可数名(míng)词。

　　 5.break在口语中(zhōng)有时作(zuò)“机(jī)会”解，美国俚(lǐ)语中(zhōng)还作“运(yùn)气”解，是(shì)可(kě)数名词。

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