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英语对应词是什么意思,hungry对应词是什么意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师(shī)引发(fā)了不小的争议。

郑强老师目前担任太原理(lǐ)工(gōng)大学的党(dǎng)委书(shū)记,职位已经不小。

他(tā)多年(nián)前已经(jīng)是教育界(jiè)的(de)名(míng)人,所到之处,人流(liú)涌(yǒng)动,他就代表(biǎo)着人气。

同时,由(yóu)于郑强老师(shī)为人直爽,说(shuō)话一针见血(xuè),不(bù)想拐弯抹角,他的(de)每次发言(yán)大都(dōu)会引发一定的热议。

前不久,郑强(qiáng)老师(shī)受(shòu)邀去青岛(dǎo)大学演讲,庆祝(zhù)青岛(dǎo)大学建(jiàn)校百(bǎi)年。

这(zhè)是件好事,学校(xiào)邀请郑强去(qù)演讲,必然也是看中(zhōng)了(le)郑(zhèng)强在教育界举(jǔ)足轻重的地位(wèi)以及(jí)颇高的人气(qì)。

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青岛(dǎo)大学的(de)百(bǎi)年校庆,举办(bàn)得相当隆重,受邀的不仅(jǐn)有郑强,还有青岛的官(guān)员、代表校(xiào)友、社会(huì)各界人士(shì)等(děng)。

郑强在演讲中,恰好炮轰(hōng)了受邀而来的官(guān)员,使(shǐ)得此次(cì)演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强在演(yǎn)讲的过程中,有(yǒu)些青岛的官员离席了,整个演讲(jiǎng)席(xí)的(de)前排空出了不(bù)少位置。

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郑(zhèng)强慧眼如炬(jù),大概看出了(le)这种情况。

他在台上直接炮(pào)轰(hōng)离(lí)席的官员(yuán)领导:“不(bù)要以为是你们给(gěi)大学面(miàn)子,邀请你们来,是大学给你们(men)面子(zi)。”

郑强认为他们身(shēn)上存在官僚(liáo)主义,来听(tīng)演讲(jiǎng),就是走个(gè)过场。

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郑(zhèng)强老师的话(huà),有(yǒu)人支持,有(yǒu)英语对应词是什么意思,hungry对应词是什么意思人反对(duì)。

支持者认(rèn)为,郑强(qiáng)老师说的对(duì)。

教育最重要(yào),领(lǐng)导(dǎo)都来听演讲了,应该给学生树(shù)立好(hǎo)榜样,认为听演讲(jiǎng)。

刚开(kāi)场不久离席,是对他(tā)人的不尊重。

郑强老师公开(kāi)批评(píng)这些人(rén),是知识分子的风(fēng)骨(gǔ)。

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反(fǎn)对者(zhě)则认(rèn)为,领导过去就是出席开(kāi)幕(mù)式而已,又(yòu)不是听你演讲的(de)。

领导时间很重要,哪有时间听你讲(jiǎng)话,郑(zhèng)强还是感(gǎn)觉(jué)自(zì)己被怠(dài)慢了,面子上过(guò)不去罢(bà)了(le),哪里是为百(bǎi)姓发声(shēng)。

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公说公有理,婆说(shuō)婆有理(lǐ),各方各执一词(cí),互(hù)不相让。

郑强老师批评(píng)离场(chǎng)现(xiàn)场,是(shì)在乎面子(zi)?

中途(tú)离(lí)场的领导,到底对或者不对呢?

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领导一般行程(chéng)忙,事多(duō),如果(guǒ)真有急事(shì),中(zhōng)途离场,也情(qíng)有可(kě)原。

但如果领导(dǎo)们是对演讲内(nèi)容不感冒,不想坐(zuò)在(zài)台下听演讲内(nèi)容,所以(yǐ)溜之(zhī)大吉,那就无法令人赞同了(le)。

毕竟领导还是(shì)要做好(hǎo)学生(shēng)的表率和带头作用(yòng),如(rú)果领导一(yī)言(yán)不合都(dōu)提前(qián)走,那年(nián)轻的学子(zi),相对(duì)来说更加心浮气躁,哪还有心(xīn)思听下去呢。

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做任(rèn)何(hé)事,都需要耐心和(hé)恒心。

年轻学子如果(guǒ)养(yǎng)成随性而为的习惯,那做任何事(shì)都可能是一时热度(dù),难成气候(hòu)。

郑(zhèng)强老师太直(zhí)率。

如果(guǒ)换成其他的演讲者,看(kàn)到有人中途离席,必然当作没(méi)有任何事发生,若(ruò)无其事地继续提前准备好的演讲内(nèi)容(róng)。

但郑强偏(piān)不,他要将这种他看来不好的现象(xiàng)说出来(lái),加以(yǐ)批评。

无论他批评(píng)的对与错,这种敢(gǎn)于说出(chū)自(zì)我想法的老师,值(zhí)得肯定。

大学(xué),非(fēi)有(yǒu)大楼(lóu)之谓也,有大师之谓(wèi)也。大学真正的目的(de),是培养(yǎng)学生,是教书育人,是(shì)产生更多的大师(shī)。

郑强对官僚主义(yì)的批评,是否有助于大学的进(jìn)步,学生的培(péi)养,仁(rén)者(zhě)见仁,智者见智。

个人看(kàn)来,高(gāo)校中有(yǒu)郑(zhèng)强如此坦率和直爽之人,能发自内(nèi)心,不怕得罪人地说出(chū)心中想(xiǎng)法,对高校是件好事。对很多(duō)事情意见(jiàn)均(jūn)一(yī)致(zhì)的高校,大抵是没有(yǒu)太大(dà)的创新力的。

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