朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回(huí)忆(yì)了在日本(běn)东北大学的(de)留学生活，表达(dá)了深切(qiè)的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打(dǎ)、无拘无(wú)束(shù)

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹(zhú)、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙谐的口气(qì)猜(cāi)测在仙台(tái)受(shòu上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？)优待的(de)原因，带有弱上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无(wú)非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达(dá)了(le)作者对清国留学生在(zài)东京造成(chéng)恶(è)浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的(de)对于我的热心的希望，不(bù)倦的教(jiào)诲，小而言之，是为中国(guó)，就(jiù)是(shì)希(xī)望中国有新的医(yī)学(xué);大而言之，是为学术，就是(shì)希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切(qiè)地(dì)表达了对藤野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要(yào)说(shuō)出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不过是作者(zhě)想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大(dà)的(de)。

　　这就强烈的(de)表(biǎo)现了(le)作(zuò)者对(duì)藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无(wú)非使他失望(wàng)，便连信也怕(pà)敢写(xiě)了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了(le)作者对辛亥革命(mìng)后(hòu)中国(guó)依然是半殖(zhí)民地半封(fēng)建社会的现状的失望和不满，从而也觉得无法报答(dá)藤野先生对自己对中国人民的关心和期望(wàng)，含(hán)蓄的笔调(diào)更(gèng)加强了文(wén)章思想(xiǎng)的(de)深(shēn)度。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵(guì)：事物因稀少而(ér)觉得(dé)珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式(shì)前表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝(cháng)、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖(dǒu)的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和(hé)停顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从小处来(lái)说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一个(gè)客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用(yòng)被(bèi)盖了全身(shēn)，用衣服(fú)包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市(shì)镇(zhèn)，并不大，天冷得利害(hài)，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级的学生会(huì)干事到我寓(yù)里(lǐ)来了，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们(men)，却只翻检了一通(tōng)，并(bìng)没有带走。

　　但他们(men)一走(zǒu)，邮差就送到一封很厚(hòu)的信，拆(chāi)开(kāi)看时(shí)，第一句是:“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一(yī)声却特别(bié)听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中(zhōng)国来(lái)，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人们，他(tā)们(men)也(yě)何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地(dì)，我的(de)意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店(diàn)兼办囚人的饭食和(hé)我(wǒ)不相干，然而好意难(nán)却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着寻求救(jiù)国救(jiù)民(mín)真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙(xiān)台，进仙台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的(de)两个月(yuè)前(qián)，升(shēng)格(gé)为仙台医(yī)学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日本学者，并(bìng)模桥(qiáo)且(qiě)同他(tā)建立(lì)了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军(jūn)国主义影响下，当时的日本人对(duì)中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏见(jiàn)。

　　但藤(téng)野先生并不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍(bèi)加爱护(hù)，并(bìng)以自(zì)己(jǐ)的高(gāo)尚品质给鲁迅以极大(dà)的(de)影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年(nián)10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御用文人的迫(pò)害，从(cóng)北京南下(xià)，来到厦门大(dà)学任教，作者(zhě)作此文予以怀念藤野先生，此文(wén)最初发表于同年十二(èr)月出(chū)版的《莽原》半月刊第(dì)23期(qī)，后收入散(sàn)文集《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

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