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被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗

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说(shuō)明(míng)文列数字的作用是什么,说明文列数字的(de)作用和好(hǎo)处

  说明文中列数字是为了使所要说(shuō)明的事物准确化,以便读(dú)者理解。

  需要注意的是,引用的(de)数(shù)字,一定要准确(què)无(wú)误(wù),不准确的数字(zì)绝对不可以使用,即(jí)使是估(gū)计的(de)数字,也要有可靠的依据(jù)。

列数字(zì)的(de)说明方法(fǎ)的(de)作(zuò)用是什(shén)么(me)

  用具体数(shù)字来说明问题(tí),可以使说明(míng)文(wén)更(gèng)准确,更科学,更具体,更具说服(fú)力。

  通过(guò)具体数(shù)字,表现(xiàn)语言的(de)准确性,更具说服力(lì)。

  有些(xiē)事物为(wèi)便(biàn)于从数量上说明特征(zhēng),往往(wǎng)运用一睁咐些数字来说明。

  文(wén)学性说明文还要求生(shēng)动性(xìng)、形象(xiàng)性。

  恰当地运用(yòng)说明(míng)方法,能提高(gāo)说(shuō)明语言的科学(xué)性和准确性,使说明对(duì)象更具体、更生动,让(ràng)读者更(gèng)明(míng)白(bái),更清楚作者的意思,更(gèng)能增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴(xīng)趣,更(gèng)突出(chū)主题。

  扩展资料:

  为了使所要说明的(de)事物准确化,还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法,以便读者理(lǐ)解。

  需要注意的是,引用(yòng)的数(shù)字,一定要准确无(wú)误,不(bù)准确的数(shù)字绝对(duì)不能用,即使(shǐ)是估计的数字,也要有可靠的根据(jù)。

  例如:

  1、我国曾经发(fā)现过(guò)悉旁纯(chún)一头近四(sì)万公斤重启裤的鲸(jīng),约十(shí)七米长,一条(tiáo)舌头(tóu)就有十几头大肥猪那么重。

  ——《鲸》

  2、鳕鱼一次产(chǎn)卵竟达千万粒(lì),真正变成(chéng)幼(yòu)鱼的卵可能还不到1%。

  ——《海洋是未(被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗wèi)来(lái)的粮仓》

  3、这样,长江(jiāng)中下游的湖(hú)泊(pō)面积在(zài)20世纪50年代(dài)还有22000多(duō)平方千米,到20世纪80年代只剩(shèng)下12000平方(fāng)千米,减少了45.5%。

  ——《湖群,在消(xiāo)失》

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