小说中(zhōng)反复的作(zuò)用和表达效果(guǒ)，反复的(de)作(zuò)用和表达效果答题(tí)格式是反(fǎn)复(fù)的作用和(hé)表达效果分别是：一、作用：强调，增强(qiáng)语气或语势的。

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小(xiǎo)说中反复(fù)的作用和(hé)表达效果(guǒ)，反复的作用和表达效(xiào)果答题格式(shì)

　　一(yī)、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到(dào)反复(fù)咏叹，表(biǎo)达作者强(qiáng)烈(liè)情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使(shǐ)人(rén)如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就(jiù)是根(gēn)据表达需要，有(yǒu)意让句子(zi)或词语重复出现的修辞方法(fǎ)，反复就是(shì)为了强调某(mǒu)种(zhǒng)意(yì)思，突(tū)出某种情(qíng)感，特意(yì)重复(fù)使用(yòng)某些词(cí)语、句(jù)子(zi)或者段落(luò)等。

　　反复(fù)的类型(xíng)：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸(tū)显某种(zhǒng)感情或某种行为(wèi)，连续(xù)两次以(yǐ)上使用同(tóng)一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵(hē)，沉(chén)默呵(h再婚的家庭一般过得好不好，再婚的家庭一般过得好不好生活ē)！不在沉默中爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里(lǐ)多次使(shǐ)用“沉默”一词，表达(dá)自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组或(huò)句(jù)子反复：

　　有时为了表达(dá)内容或结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句(jù)子(zi)。

　　例(lì)句：大(dà)山(shān)原来是这样的！月(yuè)亮原来是(shì)这样的！核(hé)桃树原来是(shì)这样的！香雪走着，就像第(dì)一次认(rèn)出养育(yù)她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连(lián)续(xù)三(sān)次反复(fù)使用(yòng)“原来(lái)是这(zhè)样的”，表(biǎo)明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小说(shuō)中最为常见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅在(zài)小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨(mò)，连续两次重复以“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的”开头(tóu)的(de)一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表(biǎo)达(dá)祥林嫂丧夫失子后的(de)痛苦心情，同时(shí)也反(fǎn)映鲁镇上的(de)人们对她的冷漠，有力地批(pī)判了(le)摧残中国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答题格(gé)式

　　反复:突出(chū)思(sī)想,强调情感;承上启下(xià)，层次清晰;多次强调，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　加(jiā)强(qiáng)语气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代(dài)繁，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格式:再婚的家庭一般过得好不好，再婚的家庭一般过得好不好生活>

　　比(bǐ)喻:化(huà)平淡为生动，化深(shēn)奥为浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。再婚的家庭一般过得好不好，再婚的家庭一般过得好不好生活p>

　　生动形象地表现出了(le)……，表达(dá)了(le)……情感。

　　拟人(rén):化(huà)物为(wèi)人，拉近(jìn)距离,亲(qīn)切自然:便(biàn)于对话,交流(liú)情感。

　　答题格(gé)式:生动形象地(dì)写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表现出了.……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内容集敏升(shēng)中，增强气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调了+对象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强(qiáng)感染力，增(zēng)强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强(qiáng)语势，表达了(le)(的(de)情感)，使文(wén)章有起伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调(diào)，加强(qiáng)语(yǔ)气等(děng);

　　设(shè)问:自问(wèn)自答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考，使文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式(shì):强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　对(duì)比:使所(suǒ)表现的事物(wù)特(tè)征(zhēng)或所(suǒ)阐(chǎn)述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突(tū)出。

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