音(yīn)读训读的解(jiě)释是(shì)什么，音读训读的(de)解(jiě)释是问什么是音读(dú)？什(shén)么是训读？答简(jiǎn)单来说，每(měi)个汉字一般都(dōu)会有两种(z自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查hǒng)读(dú)法，一种叫做“音读”（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什(shén)么，音读训读(dú)的解释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这(zhè)个汉(hàn)字(zì)从中国传入日本的时候(hòu)的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代和来源地的(de)不同，大致可(kě)以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字的发音和现代汉(hàn)语(yǔ)中同一(yī)汉字

　　的发音已经有所不同了(le)。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有(yǒu)词汇。

　　“训读”是按(àn)照日本固有的语言

　　来读这个汉字时(shí)的读法。

　　“训读(dú)”的词汇多是表达日本固(gù)有事物的(de)固(gù)有(yǒu)词汇等。

　　有不少(shǎo)汉(hàn)字具有两

　　种以(yǐ)上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　例音读(dú)：青(qīng)年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读(dú)和音读是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一(yī)种发(fā)音方式，是使(shǐ)用(yòng)该等汉字之日本固有同(tóng)义(yì)语(yǔ)汇的读音(yīn)。

　　所以训读只借用汉字(zì)的(de)形和义(yì)，不采用汉语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在(zài)日(rì)语中按照日语(yǔ)对汉语的译(yì)音(yīn)读出(chū)来，叫(jiào)音读(dú)同一个汉字(zì)在(zài)日(rì)语中可能有不(bù)止一(yī)种读法，是由于其(qí)在(zài)不同(tóng)时期（南北朝、隋唐、宋(sòng)等）吸收(shōu)了(le)当(dāng)时汉字的发(fā)音。

　　每(měi)个汉字一般都会有两(liǎng)种读法，一种叫(jiào)做“音友(yǒu)慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不(bù)少汉字具有(yǒu)两种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的(de)训读(dú)

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以日语固有的发音来读出(chū)汉字，与该(gāi)汉(hàn)字本身的好耐(nài)字音(yīn)（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有很大的(de)不同。

　　例:“金(jīn)”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为现代“韩语不(bù)存在训读”。

　　但近代以(yǐ)前(qián)曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀等类似日本万叶假名的标记法(fǎ)存(cún)在，充分利用这(zhè)些汉字的训读。

　　使用(yòng)类似于和训（日本的训读(dú)）的韩训(xùn)。

　　对某些的(de)汉字(zì)，这意(yì)味(wèi)着相关“汉语传入(rù)以前的(de)朝(cháo)鲜的孝(xiào)哪(nǎ)固(gù)有(yǒu)语(yǔ)”的韩(hán)训(xùn)。

　　现如今除(chú)了在语言(yán)学与(yǔ)语源论等(děng)进行(xíng)讨论以外，日常言语已(yǐ)经(jīng)不(bù)再(zài)使用。

　　但(dàn)是(shì)“串”“钊(zhāo)”等为例(lì)外存在的训读。

　　“串”读(dú)作“”的(de)情况下意思为(wèi)“海角”，“钊(zhāo)”读作“”的情(qíng)况(kuàng)下意(yì)思为“生铁”，“串(chuàn)”“钊”并不使用本来(lái)的意思，这(zhè)类的韩语(yǔ)类似于日(rì)文的“国(guó)训(xùn)”。

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