音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些(xiē)专业是音乐教育(yù)类一般特(tè)指音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社会(huì)主义市场(chǎng)经(jīng)济(jì)建(jiàn)设和教育改革发(fā)展需(xū)要(yào)的具(jù)有较好音乐素养和教学(xué)能力的(de)专门人才。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院校有中央音乐(lè)学院、上海音乐学(xué)院、天(tiān)津音乐学院(yuàn)、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华师范(fàn)大学、河北师范大学(xué)等。

音(yīn)乐专业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专业主要(yào)包(bāo)括声乐(lè)、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个(gè)专业，其中音乐艺(yì)考主要(yào)分为两个方向，一个是(shì)音乐教育(yù)类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造性地(dì)安(ān)排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作(zuò)曲(qū)工作。

　　并且，创作(zuò)能够演(yǎn)奏出来的音乐才能算(suàn)是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐制作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某(mǒu)些声(shēng)部最(zuì)后即便没有实现演奏(zòu)，或者说(shuō)部分音响并不适合真实(shí)演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即(jí)便没有最(zuì)后的(de)演奏步(bù)骤的音乐也(yě)属于(yú)作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元(yuán)素(sù)都服务于音乐(lè)内容(róng)，每个声部(bù)都(dōu)是(shì)平等的(de)。

　　任何(hé)音乐(lè)形式（包括单(dān)声部音乐与(yǔ)纯打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其(qí)中(zhōng)一个因(yīn)素(sù)就有可(kě)能改变一首(shǒu)音乐的内容(róng)，明确这些才能称(chēng)为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与(yǔ)管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称为作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且(qiě)想在毕业后找(zhǎo)到(dào)一份稳定的工作(zuò)，那(nà)么音乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事(shì)实(shí)上这也是(shì)大多数(shù)音乐专业毕业生的(de)选择。

　　如(rú)果你(nǐ)想(xiǎng)成(chéng)为(wèi)一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要求(qiú)你有一个学士学位(wèi)，而(ér)大(dà)学教师就需要硕(shuò)士(shì)或(huò)博士学位(wèi)。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的(de)音乐教(jiào)育学位课程可以(yǐ)为自己在大学所(suǒ)在州(zhōu)的认证做准备，所以(yǐ)如(rú)果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程(chéng)，不一(yī)定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各有不同，每个地区每(měi)个学校(xiào)的要(yào)求都不(bù)尽相同。