说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用是说明方法(fǎ)及作(zuò)用：举例子(zi)：举出实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫举(jǔ)例子的。

　　关于说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用答题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用以及说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，小学说(shuō)明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用，三年级说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用，语文说明方法有哪些及作用(yòng)，所有说明(míng)方法(fǎ)有哪些及(jí)作用等问(wèn)题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答(dá)题(tí)格式(shì)，三年级说明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例(lì)子(zi)的代(dài)表性，二(èr)要注意例(lì)子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示(shì)天(tiān)气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现(xiàn)云就代表将(jiāng)要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列(liè)举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说明(míng)了(le)……，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些(xiē)文献资料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引(yǐn)用(yòng)的(de)范围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确(què)性。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制(zhì)造奇(qí)特(tè)，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明方(fāng)法(fǎ)能够(gòu)简洁(jié)，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特(tè)十二生肖中张牙舞爪是哪些动物征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者(zhě)是(shì)人(rén)们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的(de)时候，可(kě)以(yǐ)是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥(qiáo)却(què)从(cóng)没出过事(shì)，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事物具体化(huà)，还可以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥(qiáo)非常(cháng)雄(xióng)伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物(wù)分(fēn)成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别逐一(yī)加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建造材料极(jí)其装饰的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗(sú)之(zhī)别，同时也显露了(le)使用人不同的经济(jì)与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事(shì)物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的(de)……特点，生(shēng)动(dòng)形象详(xiáng)细具体(tǐ)地(dì)说明了……，使被说明对象更准确更详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的(de)术语对某一概念的本质特征作规(guī)定性的说明叫下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词能(néng)够(gòu)更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在事物的某(mǒu)一个(gè)特点(diǎn)做些一般(bān)性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽(chōu)象(xiàng)的字(zì)词能够更加(jiā)明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河(hé)水暴涨的(de)时候，还可以增加(jiā)桥洞(dòng)的过(guò)水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也(yě)更美(měi)观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事(shì)物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠(qiàn)，对某些事物解(jiě)说更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了(le)然(rán)。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直(z十二生肖中张牙舞爪是哪些动物hí)接地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假(jiǎ)设是用(yòng)假设的想法(fǎ)表示出(chū)将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预(yù)设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及(jí)其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体(tǐ)真(zhēn)切地(dì)说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）分门别类(lèi)加(jiā)以说(shuō)明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明(míng)该事物(wù)的××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强调了被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)的(de)××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对(duì)象（或科学事理）加以(yǐ)揭(jiē)示,从(cóng)而更科(kē)学、早(zǎo)陵(líng)做(zuò)更本质、更概(gài)括地揭示事物(wù)的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形(xíng)象(xiàng)地说明了事物(wù)的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方(fāng)法说明事物的(de)特征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说明对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以形(xíng)象化(huà)的(de)描摹,使说明更(gèng)具(jù)体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物的特征（或事理）加以具体的解释(shì)说明(míng),使说明更(gèng)通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作(zuò)用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更有说服力.D、引用(yòng)神(shén)话(huà)传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等(děng).作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明对象的作用）。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 十二生肖中张牙舞爪是哪些动物