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三(sān)字(zì)经(jīng)中苟不(bù)教性乃迁(qiān)是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

  这句话的意思为:如果从小不好好教(jiào)育,善良的本性就会变坏。

  出自《三字(zì)经(jīng)》,《三字(zì)经》是我国(guó)的传统启蒙教材(cái),今天小编就来和(hé)大家聊一聊《三字(zì)经》。

《三字经(jīng)》简介

  《三(sān)字经》,是中(zhōng)国的(de)传统启蒙(méng)教材。

  在中国古代经典当中,《三字经(jīng)》是最浅显易懂的读本(běn)之(zhī)一(yī)。

  《三字经(jīng)》取材(cái)典范,包括(kuò)中国传统文化(huà)的文学、历史、哲130万韩元等于多少人民币,130万韩元等于多少美元学、天(tiān)文地理、人伦义理(lǐ)、忠孝节义等等,而(ér)核(hé)心思想(xiǎng)又包括了“仁,义,诚,敬,孝。

  ”背诵《三字经(jīng)》的同时,就了解(jiě)了常识、传统国学及(jí)历史故事,以及故(gù)事内涵中的做人做事道理。

  《三字(zì)经》是我国(guó)不可多得的宝贵遗产(chǎn),有不(bù)同版本,全文字数(shù)从(cóng)1120字至1722字不(bù)等(děng)。

  《三字经》与(yǔ)《百家姓》、《千字(zì)文(wén)》都是我国(guó)优秀的蒙(méng)学(xué)读物,并称为(wèi)"三、百(bǎi)、千"。

《三(sān)字经》节选

  人之初,性本善。

  性相近(jìn),习相(xiāng)远。

  苟不(bù)教,性乃迁。

  教之道,贵(guì)以专(zhuān)。

  昔(xī)孟母,择邻处。

  子不学,断机杼(zhù)。

  窦燕山,有义方。

  教(jiào)五子,名俱扬。

  养(yǎng)不教,父之过。

  教不严,师之惰。

  子不学,非所宜。

  幼不学,老何为。

  玉不琢,不(bù)成器。

  人(rén)不学,不知义(yì)。

  为人子,方少时(shí)。

  亲师友(yǒu),习(xí)礼仪。

  香(xiāng)九(jiǔ)龄,能(néng)温席(xí)。

  孝(xiào)于亲(qīn),所当执。

学习《三字(zì)经》意义

  1、《三字经(jīng)》是(shì)我中华悠悠五千(qiān)年灿烂的(de)经典传统文(wén)化之一(yī),它是中华(huá)儿女智(zhì)慧的结晶,130万韩元等于多少人民币,130万韩元等于多少美元它(tā)承载着一个(gè)民(mín)族的历史与精神,体现了(le)独特的教育思想和文(wén)化魅力。

  这是中国(guó)几千年来形(xíng)成的独特的民族(zú)文化,在世界上也是(shì)举足轻重,并受到全世界的(de)广(guǎng)泛关注。

130万韩元等于多少人民币,130万韩元等于多少美元  2、《三字经》读起来(lái)朗(lǎng)朗上口,简明扼(è)要,是(shì)以(yǐ)中(zhōng)国历史为素材(cái),植根于传统文(wén)化,强调教育以“德”为先,学贵在恒和(hé)环境对学(xué)习(xí)的影响,讲述教育与学习重要性的教(jiào)育论著。

  同时也是我国(guó)代古一(yī)部传统的儿童启(qǐ)蒙识(shí)字教育课本。

  3、在现在这(zhè)个复杂多变的社会环境下,德育教育(yù)也成为(wèi)现行教育(yù)改革(gé)所(suǒ)面临的一个重要(yào)课题(tí)。

  现在很多学校(xiào)也(yě)把传承中华民族经典传统文化作为新(xīn)时期德育教育发展的重要途径。

  传统文化(huà)的核心就(jiù)是“德育”,《三字经》中说:“首孝悌,次见(jiàn)闻”,可见在传统的教育中(zhōng),是把德育放在(zài)首位(wèi)的,一个人首先(xiān)得要有“孝悌”,即(jí)德”。

  4、中华民族悠久的传统文化是中华先贤们几(jǐ)千年(nián)来智慧的结晶,它(tā)使我中(zhōng)华民(mín)族历(lì)经(jīng)几(jǐ)千年生生不息,屹(yì)立(lì)不倒。

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