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　　朱(zhū)子家训是谁写的？是《朱子家(jiā)训》作(zuò)者有二，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所(suǒ)作，二为南宋著名理学家朱熹所做(zuò)的。关于朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的以(yǐ)及朱子家(jiā)训是谁(shuí)写的什么(me)朝(cháo)代，朱子家训是(shì)谁写的作者是谁(shuí)，朱(zhū)子家训是谁(shuí)写(xiě)的？，朱子家训是谁写(xiě)的(de)书，朱(zhū)子(zi)家训(xùn)是谁写的字等问题，小编将为(wèi)你整理以下的知识答(dá)案：

朱子家训的作(zuò)者是谁

　　朱子家(jiā)训的作者是朱熹(xī)所做的(de)。

　　《朱(zhū)子家训》作者有(yǒu)二，一为朱(zhū)柏庐所(suǒ)作(zuò)，二为(wèi)南(nán)宋著名(míng)理学家朱熹所(suǒ)做(zuò)。

　　朱柏(bǎi)庐所(suǒ)作《朱子家(jiā)训(xùn)》原名为《治家格言》，朱熹(xī)所作(zuò)《朱子(zi)家训》原题为《紫阳朱子(zi)家训》，而“紫阳”是朱熹的别号(hào)。

　　“朱文公的《朱(zhū)子家(jiā)训》和(hé)朱(zhū)柏庐的《治家格言》是(shì)在(zài)不同时(shí)代由不同(tóng)的朱(zhū)家先贤所撰写出来的不同传世(shì)巨作。很可惜世人多把他(tā)们的(de)文章搞混了，通常人们多以《朱子家(jiā)训》来称呼朱柏庐的《治家格言》，反而朱熹老夫子真正的(de)《朱子家训》一般人多不了(le)解(jiě)。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合会会长)

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原名朱(zhū)用纯，字(zì)致一，自号柏庐(lú)，江苏昆山人(今昆山市(shì))，明末清初江苏昆山县人。著名理学(xué)家、教育家(jiā)。其父(fù)朱集璜(huáng)是明末的学者(zhě)，清顺(shùn)治二年(1645)守昆城抵御(yù)清(qīng)军，城破，投河(hé)自(zì)尽。

　　朱(zhū)柏庐自(zì)幼致力(lì)读(dú)书曾考取秀才，志于仕途。清入关(guān)明亡遂不(bù)再(zài)求取功名(míng)，居乡教授学生并潜心程朱理学(xué)主张知行并进，一(yī)时颇负盛名。康(kāng)熙曾多(duō)次(cì)征召，然均为先生所拒(jù)绝(jué)。曾用精楷手写(xiě)数十(shí)本教(jiào)材用于(yú)教学。潜心研究程(chéng)朱(zhū)理学，主(zhǔ)张知(zhī)行(xíng)并进，躬行实践(jiàn)。

　　康熙间坚辞(cí)博(bó)学鸿词之荐，后又(yòu)坚拒(jù)地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴(wú)中三(sān)高士”。康熙三十七年(公(gōng)元(yuán)1698年(nián))染(rǎn)疾，临终(zhōng)前嘱弟(dì)子："学问在(zài)性命，事业(yè)在忠(zhōng)孝"。著有《删(shān)补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂(táng)诗(shī)文(wén)集》、《愧讷集》和《毋欺录(lù)》等(děng)。

朱子(zi)家训是谁写的

　　是《朱子家训(xùn)》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐所作(zuò)，二为南宋著名理(lǐ)学(xué)家朱熹所做的(de)。

　　朱(zhū)柏庐（1627－1698），原名(míng)朱(zhū)用纯(chún)，字致一，自号柏庐，江苏昆山人（今昆山市），明末清初江苏昆山县人。

　　著名理学家、教(jiào)育家。

　　其父朱集璜是明末(mò)的学(xué)者，清顺(shùn)治二年(nián)（1645）守昆城抵(dǐ)御(yù)清军，城破，投河自尽。

朱(zhū)柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家(jiā)，名(míng)用纯，字致一。

　　昆山(shān)玉山人。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治二年(nián)（1645年(nián)）其(qí)父朱集璜在(zài)守昆城抵御清军时遇难。

　　朱(zhū)昼夜恸(tòng)哭，痛不欲生。

　　时其弟用白、用(yòng)锦尚幼，从商(shāng)遗腹未生。

　　他(tā)上侍奉老母，下抚(fǔ)育弟妹，播(bō)迁(qiān)流离，备(bèi)极艰辛。

　　待局(jú)势稍定，才返(fǎn)故里。

　　目敬仰晋人王哀攀(pān)柏庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教授(shòu)学生，潜心治学(xué)，以程、朱理学为本，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深感当时的教育方法，使学生难以学到真实的(de)学问，故写了(le)《辍讲语》，反躬自责，语颇痛(tòng)切。

　　曾用精(jīng)楷手写(xiě)数十本教材用于教(jiào)学。

　　生平精神宁谧，严以律(lǜ)己，对当时愿和(hé)他交往(wǎng)的官吏、豪绅(shēn)，以礼(lǐ)自持(chí)。

　　清康熙(xī)十八年（1679年）他坚(jiān)辞不应(yīng)博学鸿儒(rú)科，后又坚拒地方官(guān)举荐(jiàn)的乡饮(yǐn)大宾。

　　康熙三十(shí)七年染疾，临终(zhōng)前嘱弟子(zi)："学问在性命(mìng)，事业在忠(zhōng)孝"。

　　著(zhù)有《删(shān)补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春(chūn)秋五传酌解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其(qí)《朱柏庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传很广(guǎng)。

　　自问(wèn)世(shì)以(yǐ)来(lái)流传甚广，被(bèi)历(lì)代士大夫尊为治家之经，清至民(mín)国年间一度成(chéng)为童蒙必读课本(běn)之一(yī)。

　　《朱子家训(xùn)》精(jīng)辟地阐明了(le)修身治家之道是一篇家(jiā)教名(míng)著(zhù)，通篇意在劝(quàn)人要(yào)勤俭持家(jiā)安分(fēn)守己。

　　其中(zhōng)"一粥一饭，当思(sī)来(lái)处不(bùsnp眼霜在韩国是什么档次，韩国snp眼霜怎么样)易，半(bàn)丝(sī)半缕(lǚ)，恒念(niàn)物力维艰"等句，尤股(gǔ)炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年(nián)9月15日～1200年(nián)4月23日），行五十二，小名沋郎，小(xiǎo)字季延，字元晦，一(yī)字仲(zhòng)晦(huì)，号晦庵(ān)，晚称晦翁(wēng)，又(yòu)称紫阳(yáng)先生、考亭先(xiān)生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江(jiāng)南东路(lù)徽州府婺源县（今(jīn)江(jiāng)西省婺源），出生于南(nán)剑州尤溪（今属(shǔ)福建三明市）。

　　南宋著名的理(lǐ)学家、思想家、哲学家、教育家、snp眼霜在韩国是什么档次，韩国snp眼霜怎么样诗(shī)人、闽学派的代表人(rén)物，世称朱(zhū)子，是孔子、孟子(zi)以来最杰出的弘(hóng)扬儒学(xué)的大师。

教育思想

　　朱(zhū)熹的长期从(cóng)事讲学(xué)活动，精心编撰(zhuàn)了(le)《四书集注》等多种教(jiào)材，培养了众(zhòng)多人才(cái)。

　　他的教(jiào)育思想博大精深，其(qí)中最值(zhí)得关注的，一是(shì)论述小学(xué)和大学教育，二(èr)是关于朱子读书法。

论述教育

　　朱(zhū)熹在总结前人(rén)教育经验和自己教(jiào)育实践的基础上，基(jī)于对人的生理和(hé)心(xīn)理(lǐ)特征的初步认识，把一个人的教育分成(chéng)小学和(hé)大学(xué)两个既(jì)有区别又有联系的阶段，并提出(chū)了(le)两者不同的教(jiào)育任务、内(nèi)容和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养圣贤(xián)坯(pī)璞。

　　鉴于小学儿童智(zhì)识未开，思维能力薄弱(ruò)，因此他提(tí)出小学(xué)教(jiào)育的(de)内容是学其事，主(zhǔ)张儿童在日常生活中，通过具(jù)体(tǐ)行(xíng)事，懂得基本的伦理(lǐ)道(dào)德规范，养成一定的行为习惯，学习初步的文化知(zhī)识技能。

　　在教育方(fāng)法上，朱熹(xī)强调先入(rù)为主(zhǔ)，及(jí)早(zǎo)施教；要力求形象、生动，能(néng)激发兴趣；以《须知(zhī)》、《学规(guī)》的形式培养儿童道德(dé)行(xíng)为习惯。

　　朱熹认为15岁(suì)以后大学教育，其任务是在坯璞(pú)的基础(chǔ)上再加光饰，把(bǎ)他(tā)们培养成(chéng)为国家(jiā)所(suǒ)需要的人(rén)才。

　　朱熹(xī)认为(wèi)，与(yǔ)重在教事的小学教育不(bù)同，大(dà)学教育(yù)内容的重点是(shì)教(jiào)理(lǐ)，即重在探究事物之(zhī)所以然。

　　对于大学教育(yù)方法，朱熹一是重(zhòng)视自学，二是提倡不同学术观点之间(jiān)的相互交流(liú)。

　　朱熹(xī)关于小学(xué)和大(dà)学教育(yù)的见解，为(wèi)中国古代(dài)教育思想增添了新鲜的内(nèi)容(róng)。