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希望的拼音是什么高中毕业时一般都多大年龄啊高中毕业属于什么学历

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高中毕业属于什么学历

　　高中毕业属于高中学历的。

　　学(xué)历证书按阶段由低到(dào)高依次为(wèi)：小学毕业证书、初中毕业证书、技工学校毕业(yè)证书、职业高(gāo)中毕业证书、

　　普通高中毕业(yè)证书、中等(děng)专业学校毕(bì)业证书、大(dà)学专科毕业(yè)证书、大学本科毕业证书(shū)、硕士研究生毕业证书、博(bó)士研(yán)究生毕业证书(shū)。

高中毕(bì)业时(shí)一般都多(duō)大年龄(líng)啊

　　是一般是18岁左右的。

　　高中(zhōng)，是高级中学的简称，全中国的中学分为初级中学与高(gāo)级(jí)中学(普(pǔ)遍(biàn)简(jiǎn)称(chēng)初中和高中)，两者同属于(yú)中等教育(yù)的范希望的拼音是什么围(wéi)。

　　高中是我国在初中九年义(yì)务教(jiào)育结束后，更高等的(de)教育机构，一般为三年(nián)制(zhì)，即高一、高二(èr)、高三(sān)。

　　学生(shēng)高(gāo)中毕业时的年(nián)龄一般是18岁左右(yòu)。

　　《中国人民共(gòng)和国义(yì)务教育法》第二章第十(shí)一条规定：凡(fán)年(nián)满(mǎn)六周(zhōu)岁的(de)儿童(tóng)，其父母或者其他法定监护(hù)人应(yīng)当(dāng)送其(qí)入学接受并完成义务教育；条件(jiàn)不具(jù)备的(de)地区的儿童(tóng)，可以推(tuī)迟到七周岁。

　　适龄(líng)儿童、少年因(yīn)身(shēn)体状况(kuàng)需要延缓(huǎn)入(rù)学或者休学(xué)的，其父母(mǔ)或者(zhě)其(qí)他(tā)法定监护人应当提出申请(qǐng)，由当地(dì)乡镇人民政府(fǔ)或者县(xiàn)级(jí)人民政府教(jiào)育行政(zhèng)部(bù)门批准。

高中(zhōng)教育

　　1979年前(qián)，高中基(jī)本(běn)特征(zhēng)是政治(zhì)本(běn)位(wèi)，高中(zhōng)资源较为短缺，接受高中教育相当于中国的高等教(jiào)育；1979年后(hòu)，高中基本(běn)特征是分数本位，在小(xiǎo)学(xué)、初中依次实现普(pǔ)及并在数量上出现供大于求现象(xiàng)的背景下，高中(zhōng)增(zēng)长依(yī)然较慢。

　　1949年至2019年以来，从2015年中央(yāng)政府首次提出普及高中教育(yù)，到(dào)2019年(nián)，70年来高中教育取得巨大成就，基本实现数(shù)量上的供(gōng)求平衡，但没有实现普及和质(zhì)量与多样(yàng)性上(shàng)的供求平衡(héng)，受(shòu)教育者对高中教育高质量与多样性需求的满足还有较长的路要(yào)走。

办学(xué)体制

　　伴随中国(guó)教育综合改(gǎi)革的(de)不断(duàn)深入，中国普通高中(zhōng)办学(xué)体制多样化程度进(jìn)一步提升。

　　民办(bàn)教育已成为教育事(shì)希望的拼音是什么业发展的重(zhòng)要增长点和促进(jìn)教育改(gǎi)革的重要力量(liàng)。

　　2014 年度民办高(gāo)中(zhōng) 2442 所，占普通(tōng)高中(zhōng)学校总数的 18.43%，比(bǐ)上年度增加(jiā) 67 所，增幅 2.82%。

　　公办高中为主体、民办高中为(wèi)补充(chōng)的八二(èr)分格局基(jī)本确立。

　　2019年末，民办普通高(gāo)中3427所(suǒ)，比上(shàng)年(nián)增加211所；招(zhāo)生135.9万人，比上年增(zēng)加18.9万(wàn)人，增(zēng)长16.2%；在校(xiào)生(shēng)359.7万人，比(bǐ)上年(nián)增加(jiā)31.4万(wàn)人(rén)，增长9.6%，占(zhàn)全国普通高中(zhōng)在(zài)校生总数的比例(lì)为14.9%，比上(shàng)年提高1.1个百分点。