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说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际(jì)事(shì)例(lì)来说(shuō)明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说明事物(wù)或事理，一要(yào)注(zhù)意(yì)例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：云能(néng)预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出(chū)现云就代表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气(qì)》（根(gēn)据大(dà)的范(fàn)围列举(jǔ)相应(yīng)的例子(zi)）

　　举了具体的例(lì)子，真实(shí)具(jù)体(tǐ)有力地(dì)说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞(zhēn)说(shuō)它“制(zhì)造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力(lì)）

　　用作(zuò)引用的(de)说明方法能(néng)够(gòu)简洁，有力地说明(míng)事物(wù)的……特(tè)征，既增(zēng)强了说服力，又(yòu)增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水(shuǐ)时，来(lái)势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲毁(huǐ)，但是这座桥(qiáo)却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明(为什么懂手机的人都不用华为míng)，既能准确客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常雄(xióng)伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物的(de)特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的(de)建(jiàn)造材(cái)料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银(yín)屏、锦屏(píng)、画(huà)屏(píng)、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因(yīn)而在艺(yì)术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使用人(rén)不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白(bái)屏(píng)的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明(míng)文中的(de)打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对象(xiàng)更(gèng)形象、具(jù)体(tǐ)，可以进行状(zhuàng)貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生为什么懂手机的人都不用华为动形象详(xiáng)细具体地(dì)说明了……，使被说明(míng)对象更准确(què)更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被(bèi)说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言(yán)、科学(xué)的(de)术(shù)语对某(mǒu)一(yī)概念的本质特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能(néng)准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加(jiā)明(míng)白、理解。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方法，是一种安(ān)排工作进(jìn)程(chéng)的(de)数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭(jiē)示事物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧(cè)面，在事物的某一(yī)个(gè)特(tè)点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在阅读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明(míng)白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节约(yuē)了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而(ér)且在河水暴涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也(yě)更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使读者明(míng)白这个设(sh为什么懂手机的人都不用华为è)计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂(zá)的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法(fǎ)，来弥补单用文(wén)字(zì)表(biǎo)达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物(wù)解说更直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一目了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预(yù)设将来可能要出(chū)现(xiàn)的状况。

　　例句(jù)：我们只有一(yī)个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明(míng)方法及其作用(yòng)答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理清楚地说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生(shēng)动形象地说明该事物的(de)××特(tè)点,增强(qiáng)了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地(dì)说明该事物(wù)的××特(tè)点(diǎn).使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了(le)被(bèi)说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科(kē)学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵(líng)做更(gèng)本质、更概(gài)括地揭示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地(dì)说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用的方法说明事(shì)物的(de)特(tè)征,增(zēng)强说(shuō)服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到(dào)引出说明(míng)对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说(shuō)明有以下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的(de)事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数(shù)据(jù)；（作用同列数字）C、引用名(míng)言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传(chuán)说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明的(de)趣(qù)味(wèi)性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出说明对象的作用）。

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