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忘记(jì)是(shì)什么(me)词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不(bù)记得过(guò)去的事(shì);没有记(jì)住(zhù)应(yīng)该记住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词。

　　一. 引证(zhèng)解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清(qīng)《背影》：“我(wǒ)与(yǔ)父亲不相见已二年余(yú)了，我(wǒ)最不能(néng)忘(wàng)记的是(shì)他的(de)背(bèi)影(yǐng)。”

　　2. 该做的(de)事没有想到去(qù)做(zuò)。 例如： 明(mí夏洛的夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁网作者是谁 夏洛的网主人公是谁ng)·张居正《女诫直(zhí)解》：“你众(zhòng)女(nǚ)将(jiāng)我这教诫的言(yán)语，务要勉励(lì)，身体力行，不要怠(dài)慢忘(wàng)记了(le)。”

　　3. 没(méi)有(yǒu)感(gǎn)觉到。 例(lì)如：李准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷着云(yún)……那(nà)时我也忘记害(hài)怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件(jiàn)是否会被(bèi)遗忘，跟与(yǔ)其联(lián)系(xì)之事件的数目、它所(suǒ)唤起情感和时间，还有(yǒu)和身体状(zhuàng)态有关。但普遍认为，相对于记(jì)忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是被动的。就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动选择记(jì)住某件事，而不能选择去忘记某(mǒu)件事。为了避免将重要(yào)的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

晚上(shàng)老师说怕我忘(wàng)记了怎么(me)回复她(tā)呢

　　晚上老师说怕我忘(wàng)记了可以回复：我会用手机(jī)备忘(wàng)录注(zhù)明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依(yī)旧不放心(xīn)，还(hái)可(kě)以用记事本抄下来，或者使用便条纸(zhǐ)或(huò)者便(biàn)利(lì)贴，将担心会忘记的(de)事情抄(chāo)写(xiě)下(xià)来，放在(zài)自己能够(gòu)随时(shí)看到的地方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘(wàng)，与其联系之事(shì)件的数目(mù)、所唤起情感和(hé)时(shí)间(jiān)以及身体(tǐ)状态有关。

　　普遍认为，相对(duì)于记忆是(shì)主动(dòng)，遗忘是被(bèi)动(dòng)的(de)。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不能选择去(qù)忘记某件事(shì)。

　　为了(le)避夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁免将重要的信息(xī)被遗(yí)忘，人(rén)们通常的做法是(shì)复习。

幼儿园(yuán)老师(shī)说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在(zài)有(yǒu)空时解决问题(tí)。

　　幼儿园(yuán)老(lǎo)师(shī)平时工作是很(hěn)辛苦(kǔ)的，要照顾几十个学生(shēng)，自然是忙(máng)不(bù)过来的，就会出(chū)现偶尔(ěr)忘事的时候(hòu)，希望(wàng)家(jiā)长能够多(duō)多体谅老师(shī)，有事先(xiān)沟通，这(zhè)样就能够省(shěng)掉很多不(bù)必要的麻烦(fán)。

　　家长的体谅与关(guān)心也是(shì)至(zhì)关重要(yào)的。

　　如果说，我们(men)可以做到在(zài)平时总是非常(cháng)体谅老师，甘愿配合老师的工作(zuò)的话，老师(shī)自然会对我们的孩子(zi)有一(yī)个好(hǎo)的印(yìn)象。

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