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强迫症会把人折磨死吗,强迫症的大脑到底出什么问题

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  陈(chén)述句:述说(shuō)一件事情(qíng)的句子(区别于“疑问句、祈使(shǐ)句(jù)、感叹(tàn)句”),如(rú):“这是(shì)一部词典(diǎn)。

  ”“今年年成很好。

  ”在书(shū)面(miàn)上,陈述(shù)句后面用句(jù)号。

陈述句的意(yì)思

  陈(chén)述句是用来(lái)描述(shù)一个(gè)事实,日(rì)常生活中使用的大部分(fēn)句子都(dōu)是陈述句。

  在(zài)陈(chén)述(shù)句中动词在第二位。

  第一(yī)位可以是(shì)主语(yǔ),也可以(yǐ)是状(zhuàng)语(yǔ),还可以是(shì)宾语。

  而不管句子怎(zěn)么变,动词(或者助(zhù)动词)总是(shì)在(zài)第二位。

  主(zhǔ)语的位置(zhì)则总是在动词的(de)两边(biān),要么在(zài)第一位,要么在(zài)第三位。

  当出现(xiàn)助动词(cí)或情态动词(cí)时,助动词或情态动词在第二位,行(xíng)为动词在最后一位。

陈述句的(de)分类

  陈述句分为(wèi)肯定(dìng)句和否(fǒu)定句(全否定和(hé)半否定(dìng))

  一、肯定句:

  肯定句例(lì)句:儿子是我一(yī)生的牵挂。

  二、否定句:

  1、一般否(fǒu)定句

  即含有(yǒu)“不(bù)、没(méi)有、完全(quán)不是(shì),完(wán)全不(bù)”等否定意思的词的句子。

  2、双重否定句

  含(hán)有两个否定词的句子,例如:含有“没有.....不......”“,非.....不可......”等词(cí)语的句子。

  如:每天下午,我非做作业不可。

  双(shuāng)重否(fǒu)定(dìng)句表示肯定。

什么(me)是陈述句?举例(lì)说明!

  陈述句是指陈述一个(gè)事实(shí)或(huò)者说话(huà)人的看法的句型。

  旅耐漏陈(chén)述句又分为肯定的陈述句和否定的(de)陈(chén)述(shù)句(jù),简称为(wèi)肯定(dìng)句和否定(dìng)句(jù)。

  陈述句(j强迫症会把人折磨死吗,强迫症的大脑到底出什么问题ù)例句有:

  1、这幅画是我(wǒ)们(men)班蔡颖画的。

  2、不(bù)好好学习(xí),自然不能取得好成绩。

  3、对少数同学(xué)不守纪律的现象,我们不能不闻不问(wèn)。

  4、那奔驰的列车正是(shì)我(wǒ)们祖(zǔ)国奋勇(yǒng)前(qián)进的象征。

  5、功课没(méi)做(zuò)完,不能去(qù)看(kàn)电影。

  6、犯了错误(wù)但不敢向老师、同学承认,这不是一个少(shǎo)先(xiān)队员应有的(de)态(tài)度。

  7、拆烂我们不能因为学习任务(wù)重而不参加体育活动。

  8、没有(yǒu)革命先辈的流(liú)血(xuè)牺牲,就(jiù)没有我们今天的(de)幸福(fú)生活(huó)。

  9、小玲取得的优异成绩(jì)正是她勤奋(fèn)学习的结果。

  10、我们不能被困(kùn)难(nán)吓倒。

  11、这就是伟大的奇观。

  12、大(强迫症会把人折磨死吗,强迫症的大脑到底出什么问题dà)家(jiā)都亩悔是朋友,这样做(zuò)真(zhēn)不应该。

  13、父母(mǔ)含辛茹苦(kǔ)地(dì)把我们养大,我们不(bù)应该让他们失(shī)望。

  14、春(chūn)天(tiān)来(lái)了,花(huā)儿(ér)开了,小鸟唧唧(jī)喳喳叫着。

  15、这比山高比(bǐ)海深(shēn)的情谊(yì),我们(men)不会(huì)忘记。

  16、他呀!都老(lǎo)头子了,不用(yòng)订这些东西了(le)。

  17、美(měi)丽的(de)草原让(ràng)人陶醉。

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  ”“今年年成很好(hǎo)。

  ”在书面(miàn)上,陈述句后(hòu)面(miàn)用句号。

陈述句的意(yì)思

  陈述句是(shì)用来描述一个事(shì)实,日常生活中使用(yòng)的(de)大部分句子(zi)都是陈述句。

  在陈(chén)述句中动词在第二位(wèi)。

  第一位可(kě)以(yǐ)是主语,也(yě)可以是状语,还可以是(shì)宾语。

  而(ér)不管句子怎么变,动(dòng)词(或(huò)者(zhě)助(zhù)动词)总是(shì)在第二位。

  主(zhǔ)语的位置(zhì)则(zé)总(zǒng)是(shì)在动词的两边(biān),要么在第(dì)一位,要(yào)么在第三位。

  当出现助动(dòng)词或情(qíng)态动词时,助(zhù)动(dòng)词或情态(tài)动词在第二位,行为动词在最后一位。

陈述(shù)句(jù)的分类

  陈(chén)述句(jù)分为肯定句和(hé)否定(dìng)句(jù)(全否定和(hé)半否(fǒu)定(dìng))

  一(yī)、肯定(dìng)句(jù):

  肯定句例句:儿子是我一生的牵挂。

  二、否定句:

  1、一(yī)般否定句

  即含有“不、没有、完全(quán)不是,完全不”等(děng)否定意思的(de)词的句(jù)子。

  2、双重否定句

  含有(yǒu)两个否定词的句子,例如:含有“没有.....不......”“,非(fēi).....不(bù)可(kě)......”等词语(yǔ)的句子。

  如:每(měi)天(tiān)下午,我非做作(zuò)业不可。

  双(shuāng)重否定句表示肯定。

什么(me)是陈述句?举例说(shuō)明!

  陈述句是指(zhǐ)陈(chén)述(shù)一个(gè)事实(shí)或者(zhě)说话人的看(kàn)法的句型。

  旅耐(nài)漏(lòu)陈述(shù)句又分为肯定(dìng)的陈述句和否定的陈述句,简称为肯定句和(hé)否(fǒu)定(dìng)句。

  陈述句例(lì)句有:

  1、这(zhè)幅画是我(wǒ)们班蔡颖画的。

  2、不好好学习(xí),自然不(bù)能取得好成绩(jì)。

  3、对少数同学不(bù)守纪律的现象(xiàng),我们不能不闻不问。

  4、那奔驰的列(liè)车(chē)正是我们祖国(guó)奋勇前进的象征。

  5、功(gōng)课没(méi)做完(wán),不能去看电影。

  6、犯了(le)错误但不敢向老师、同学承认,这(zhè)不是一个少(shǎo)先队员应有的态度。

  7、拆烂我们不能因为学习任务(wù)重(zhòng)而不参(cān)加体(tǐ)育活动。

  8、没有革命先辈的流血(xuè)牺牲,就没有我们今天的幸福(fú)生活(huó)。

  9、小玲(líng)取得的优(yōu)异成绩正是她勤奋学(xué)习的结果(guǒ)。

  10、我(wǒ)们(men)不(bù)能被困难(nán)吓倒。

  11、这就是伟大的奇(qí)观。

  12、大家都亩悔是朋(péng)友,这样做真不应该。

  13、父母含辛茹苦(kǔ)地把我们养大,我们不应该让他们失望。

  14、春天来(lái)了,花儿开了,小鸟唧唧喳喳叫着(zhe)。

  15、这(zhè)比山高比海深的情谊,我们不会忘(wàng)记。

  16、他呀!都(dōu)老头子了,不用订(dìng)这些东(dōng)西了。

  17、美丽的草原让(ràng)人(rén)陶醉。

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