小说中反复的作用(yòng)和表达效果，反复的(de)作用和表达效果答题格式是反复的作用和表达效果分别是：一、作用：强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或(huò)语势的。

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小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐有序，而(ér)又回环起伏(fú)，充(chōng)满(mǎn)语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如见(jiàn)其形，突出(chū)形(xíng)象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复(fù)就是根(gēn)据表达需要，有意(yì)让句(jù)子或词语重复出现的修辞(cí)方法，反复就(jiù)是为(wèi)了强调某种意(yì)思，突出(chū)某种(zhǒng)情感(gǎn)，特意重复使用某些词(cí)语、句子(zi)或者段(duàn)落(luò)等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市某种感(gǎn)情或某种行为，连续两次以上使用同一(yī)词(cí)语，达(dá)到强调(diào)的(de)目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发，就在(zài)沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘和珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用(yòng)“沉默(mò)”一(yī)词，表达自己(jǐ)对政(zhèng)府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有(yǒu)时为(wèi)了表达内容或结(jié)构安排的需要，要连续两次以上使用同一个(gè)词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃(táo)树原来是这样(yàng)的！香雪走着(zhe)，就(jiù)像第一次认出养育她成(chéng)人(rén)的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦(ó)，香(xiāng)雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反(fǎn)复(fù)使用(yòng)“原来(lái)是这样的”，表明(míng)了香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝(zhù)福(fú)》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续两次重复以“我真傻，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强(qiáng)调(diào)，一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫(fū)失(shī)子(zi)后的痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇(zhèn)上的人(rén)们对她(tā)的冷漠，有力地批(pī)判了摧残中(zhōng)国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作(zuò)用答(dá)题格式

　　反复:突出思(sī)想,强调情(qíng)感;承上启下，层次(cì)清晰;多次强调，增强感染力。

　　加(jiā)强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代虚，以(yǐ)奇(qí)代凡。

　　答(dá)题格(gé)式:强(qiáng)调(diào)，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为(wèi)浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人(rén)，拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙(xù)事透辟，条分缕析;语气(qì)强劲,抒(shū)情(qíng)强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感染力，增强联想;创(chuàng)造(zào)气氛(fēn)，揭示(shì)本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问(wèn):加强(qiáng)语气(qì)，增强语势，表达了(le)(的情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市强语气(qì)等(děng);

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂(sòng)茄郑(zhèng)的注意和(hé)思考，使文(wén)章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特征(zhēng)或所阐(chǎn)述(shù)的道理观点更鲜明、更突出。

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