查询张雪峰(fēng)老师的(de)高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报的专栏(lán)内容，目前已(yǐ)经下(xià)架(jià)。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎(hū)是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的(de)网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪(xuě)峰此起彼伏的(de)批评后，他也害怕(pà)了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不(bù)远(yuǎn)了(le)。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他(tā)明(míng)显(xiǎn)收敛了个人高调(diào)的(de)姿态(tài)。有些话他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会(huì)不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从(cóng)教育上看，我们要从(cóng)学生的(de)兴趣出发(fā)，引导学生(shēng)追求心(xīn)中理想，实(shí)现(xiàn)个(gè)人抱负。

现实(shí)是(shì)残酷的。学生(shēng)在大学学完专业知识后，面(miàn)临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度给学生(shēng)更(gèng)多的(de)参(cān)考和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实(shí)给(gěi)更多的(de)家长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是(shì)我们所(suǒ)倡导的百家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上(shàng)会说，要让(ràng)学生按(àn)照自我的兴趣发展未(wèi)来。如(rú)果一(yī)个老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句话去告诉学生，而(ér)不结(jié)合(hé)学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫(háo)不(bù)负责。

作(zuò)为一个(gè)学生，他的认知很大程度上停留在(zài)书本知识，他(tā)的思想层(céng)级(jí)和社(shè)会实际情况存在脱节(jié)现象。

学生(shēng)所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或(huò)者(zhě)是(shì)对他未(wèi)来真正有益的(de)事(shì)情，以防他(tā)后悔(huǐ)。

什(shén)么(me)叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正的(de)兴趣是你做了(le)这(zhè)件事，发现了这件事(shì)存(cún)在(zài)困难，但(dàn)你内(nèi)心仍然要去完(wán)成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从来(lái)没有(yǒu)干过(guò)一件事(shì)，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当(dāng)真正做这件事(shì)的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填(tián)报指(zhǐ)导，真(zhēn)正对(duì)学(xué)生有意(yì)义的是：让学生(shēng)区分自(zì)己所喜欢的东西是(shì)来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣(qù)。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能够有一(yī)定支(zhī)持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳(wěn)。

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