大学(xué)的学分(fēn)是啥意思(sī)，大(dà)学(xué)学分(fēn)的规(guī)范是(shì)什么是学(xué)分(fēn)制，教育形式的(de)一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学(xué)生学习质(zhì)和量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则的。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么

　　学分制，教育(yù)形式的(de)一种，以选课为中心(xīn)，教师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则(zé)。

　　与班建(jiàn)制、导师(shī)制合(hé)称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分(fēn)制(zhì)

　　创始于美(měi)国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国内(nèi)首先实(shí)施”选课制(zhì)”，1978年(nián)国内一(yī)些有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开(kāi)端试行学分制，现在学分制变(biàn)革已(yǐ)在(zài)国(guó)内高校全面推开。

大学学(xué)分(fēn)是什(shén)么(me)意思

　　学(xué)分，是用于核算(suàn)学生学习量的一(yī)种 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门课程及实践(jiàn)环(huán)节(jié)的详细学分数(shù)以专业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园也有按学分收(shōu)费的(de)准则(zé)。

　　经过学(xué)分(fēn)能够(gòu)评判学生在大学期间的学习常识(shí)的广度(dù)，学生获得的学分越多(duō)，阐(chǎn)明学生(shēng)学到的东西(xī)也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分(fēn)也变成了点(diǎn)评学生优异程度的(de)一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制(zhì)，是(shì)指(zhǐ)以选课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学生学习质量的归纳(nà)教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美(měi)国哈佛大学(xué)，与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二(èr)、学分(fēn)制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特(tè)征，又有彻(chè)底(dǐ)学分制的(de)特(tè)征。

　　它既保留了学年制(zhì)方案性强、专业分(fēn)类(lèi)紧密(mì)完好的(de)特性，又具有学分制的某些长早樱(yīng)处(chù)，比方，在对课程(chéng)的选修诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗方面，给(gěi)予学生在(zài)必(bì)定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有(yǒu)必要(yào)获得的结业总(zǒng)学分作为结业(yè)规(guī)范的(de)一种教育管理准则，它要求依照培养目标和教育方案中各(gè)门课程及教(jiào)育环节的学时量，确(què)认每门课程的学分，设置必修课和选修课(kè)，规(guī)则(zé)各类课(kè)程(chéng)的份额，以及准予(yǔ)学生结业的最低总学分。诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩(jì)点学(xué)分制是在学(xué)分制基础(chǔ)上发生的(de)一种能(néng)用(yòng)以显现(xiàn)学生每门课程(chéng)的学习成(chéng)果的质量，以及学年和(hé)结业总(zǒng)成果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学(xué)分绩点=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学(xué)分制(zhì)也是在学分制的基(jī)础(chǔ)上发(fā)生的一种能用以(yǐ)显现学生对某(mǒu)些要(yào)点(diǎn)课程的学习(xí)质量，以区(qū)别学生专业水平凹(āo)凸的(de)教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方案中(zhōng)的学分，依据(jù)课程(chéng)类别，求(qiú)学成果(guǒ)差异等别离确(què)认不(bù)同的权重(zhòng)系(xì)数，方(fāng)案(àn)学分(fēn)乘以权重系数(shù)，得出(chū)加(jiā)权学分(fēn)，以区别学生学习成果好坏，并做(zuò)为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在(zài)要求学(xué)生修满(mǎn)教育(yù)方(fāng)案(àn)规则的(de)最低学(xué)格外，还应(yīng)修(xiū)满课外附加(jiā)学(xué)分才干结(jié)业的一种教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外(wài)附加学分可依(yī)据学生参与(yǔ)学科比(bǐ)赛(sài)与诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗学术(shù)活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动(dòng)与公益活(huó)动的状况来(lái)鉴定(dìng)。

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