应(yīng)用(yòng)气象学是干(gàn)什么的，应用(yòng)气象学是(shì)干什么的工作是应(yīng)用(yòng)气象学专(zhuān)业可(kě)以在政府、事业类单(dān)位从事气象(xiàng)监测(cè)、农业设施环境调控(kòng)、环境保(bǎo)护、防汛抗旱与农业减灾、农业区划(huà)与资源利用等工作，也可以(yǐ)在高新技(jì)术类(lèi)企业(yè)从事生态(tài)环(huán)境(jìng)建设(shè)、生(shēng)态环境(jìng)监测调(diào)控、信息技(jì)术应(yīng)用(yòng)、环境评价等工作的(de)。

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应用气象学是干什么的(de)，应用气象学(xué)是干什么的工作

应用气象(xiàng)学专业(yè)的就业方向是什么(me)

　　　　在高考填报(bào)志愿选(xuǎn)择(zé)专业时，很多考生(shēng)和家长对应用气(qì)象学专业就(jiù)业方向是什么的(de)问题非常关注，我收集(jí)了(le)具体信息，大家快(kuài)来了(le)解一(yī)下(xià)详细(xì)厅袜情况吧(ba)。

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　　 　　应用气(qì)象学(xué)专业的就业方向(xiàng)是卜睁什么主要面向气象行业，在气象探测、公(gōng)共(gòng)气象服务、农业气象服务岗位群(qún)，从事(shì)地面测报、农(nóng)业气象测报、人工影响天气(qì)、气象灾害预报(bào)预警信息制作(zuò)和(hé)发布、公共气象服务、农业(yè)气(qì)象服务等工作。

　　 　　本专业(yè)学生毕(bì)业后(hòu)可在农业(yè)气象及生态环境监测调(diào)控、信息分析处理、资(zī)源开(kāi)发利用和防(fáng)灾减灾等科(kē)研、教(jiào)学和业务部门工(g语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么ōng)作。

　　 　　政府、事业类单位：气象监测、农(nóng)业设(shè)施(shī)环(huán)境调控、环境保护(hù)、防汛(xùn)抗(kàng)旱与农业减灾、农业区划与资源利用;高新技术类企业(yè)：生态环境建设(shè)、生态环境监测调(diào)控(kòng)、信息技术(shù)应用、环(huán)境评(píng)价(jià)。

　　 　　目(mù)前来讲(jiǎng)，主要(yào)是到中国气象局下属的比如说各省、地、县(xiàn)，这样一些(xiē)气象部门(mén)，特别是(shì)到气(qì)象台工作，另(lìng)外就是到民(mín)航系统(tǒng)的气象台，为(wèi)航空方面提供气象保障(zhàng)。

　　再(zài)一个就是到部队去，为(wèi)部队比如说特别是空军，几乎每(měi)一(yī)个空军基(jī)地的话(huà)，都有(yǒu)飞机场，这个飞机场都有气象台，还有的一部分同学，就是到环保部门，以及相关(guān)的电力等等的。

　　 　　应用(yòng)气象学专业学什(shén)么(me)课程应(yīng)用气(qì)象学主要研究(jiū)气象(xiàng)学(xué)的基本知识和技能，继而将(jiāng)气(qì)象学的(de)原理、方法和(hé)成(chéng)果(guǒ)应用于农业(yè)、水(shuǐ)文、航海、航空、军事、医疗等(děng)领域，解决(jué)相关领域的气象问题，例如：气象防(fáng)震抗(kàng)洪(hóng)减灾对(duì)策、生态环境调(diào)控、气候资(zī)源(yuán)开(kāi)发利用等。

　　 　　主要课(kè)程：《边界(jiè)层气象学》、《大(dà)气(qì)科学基础》、《大(dà)气探测学》、《天(tiān)气学原理》、《产业(yè)工程气象(xiàng)学》、《气象信息服务》、《应用(yòng)气象学方法(fǎ)》、《农业气象学》。

　　 　　主(zhǔ)要实践性教学环节：学年论文、科技创新(xīn)实践、天气学分析、毕业(yè)论文等(děng)。

　　 　　主要专业实(shí)验：大(dà)气探测实验、天(tiān)气预报实验、应用(yòng)气(qì)象学实验、农业气象学实验。

　　 　　部分高(gāo)校(xiào)按以(yǐ)下(xià)专业方向培养：型伏岁公共气象(xiàng)服务。

语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么　　 　　本专业学生主要学习应用气象学的(de)基本理论和基(jī)本知识，接受大气(qì)科学(xué)及(jí)相关学科领域的科学(xué)思(sī)维和实(shí)验实践的基本训练(liàn)，具备应用气象业(yè)务、研究和开发的基本能力(lì)。

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