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说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答(dá)题格式(shì)，三年级(jí)说(shuō)明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就(jiù)代表将要(yào)下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的(de)范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有(yǒu)力(lì)地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的内(nèi)容更充实(shí)具(jù)体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制(zhì)造(zào)奇特，人(rén)不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的(de)说明方法能够简洁，有(yǒu)力地(dì)说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说(shuō)服力，又增饱和什么意思网络用语，国内市场饱和什么意思强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别(bié)相同或不(bù)同的(de)事物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的(de)或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比饱和什么意思网络用语，国内市场饱和什么意思较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征也往往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来(lái)势(shì)很(hěn)猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这(zhè)座桥却从没(méi)出过事(shì)，足见(jiàn)它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说(shuō)明的(de)事(shì)物(wù)具(jù)体化(huà)，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无(wú)误(wù)，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准确性，准确地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)饱和什么意思网络用语，国内市场饱和什么意思9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材(cái)料极(jí)其装饰(shì)的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等(děng)，因而在艺(yì)术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露(lù)了使用人不同的经济与(yǔ)文(wén)化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生(shēng)动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说(shuō)明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一(yī)致的(de)。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗(àn)喻和借喻，而说明(míng)多(duō)用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要说明的对象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)更(gèng)形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具(jù)体地说明(míng)了……，使被说明(míng)对象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石(shí)狮子，有的母子相(xiāng)抱(bào)，有的(de)交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像倾听(tīng)水声，有(yǒu)的(de)像注(zhù)视(shì)行人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语对某(mǒu)一(yī)概念的本质特征作规定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确(què)揭示事物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人们(men)在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是一种安排(pái)工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧面(miàn)，在(zài)事物(wù)的(de)某一个(gè)特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读(dú)者(zhě)在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能够(gòu)更(gèng)加明白，更(gèng)易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不(bù)但节(jié)约(yuē)了石(shí)料(liào)，减轻了桥身的重(zhòng)量(liàng)，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采用图表法，来(lái)弥补单(dān)用文字(zì)表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看(kàn)了一目(mù)了(le)然。

　　条理清晰(xī)，直接地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环境来预(yù)设将来(lái)可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球(qiú)》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格式(shì)

　　说明(míng)方(fāng)法及其作用答题(tí)格式如下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体(tǐ)真切地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门别(bié)类加(jiā)以(yǐ)说明,使(shǐ)说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事物的××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强调(diào)了被(bèi)说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科(kē)学的语言对说(shuō)明的对象(xiàng)（或科学事理(lǐ)）加以(yǐ)揭示,从而更科学(xué)、早陵(líng)做更本质(zhì)、更概括地揭(jiē)示事物(wù)的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法(fǎ)：用引用的方法说(shuō)明事物的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象(xiàng)化的描(miáo)摹,使说(shuō)明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加以具体的解(jiě)释说(shuō)明(míng),使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例(lì)子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明(míng)的趣味(wèi)性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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