颜元的教育思想思维(wéi)导图，颜元的(de)教育(yù)思想主张是颜元的教育思想：培养目标(biāo)：“实德实才之士”：颜元认为人才是(shì)治国安民的根本，而人(rén)才主要依靠学(xué)校教育(yù)来培养的。

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颜元(yuán)的教育思想思(sī)维导(dǎo)图，颜元的(de)教育思想主张

　　颜元的教四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法(jiào)育思想：1、培养目(mù)标：“实德实才(cái)之士”：颜(yán)元认为人才是治(zhì)国安民(mín)的(de)根本，而人才(cái)主要依靠学校教育来(lái)培养。

　　学(xué)校(xiào)教育的培养(yǎng)目标是“实(shí)德实才之士”，即品德高尚、有真才实(shí)学的经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是(shì)“上下粗精皆(jiē)尽力求全(quán)”的通(tōng)才，另一种是“终身止精一艺”的专(zhuān)门(mén)人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心(xīn)的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育内容，这就是(shì)颜元所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他“富国(guó)强兵”的政治理想，还提出教(jiào)育要(yào)“兵(bīng)农合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学(xué)方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际(jì)，观察、练习(xí)，“躬(gōng)行(xíng)而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书(shū)、闭门读书和空谈理(lǐ)义(yì)，因为其(qí)脱离(lí)实际，不(bù)能解(jiě)决实际问题(tí)还(hái)影响健康。

　　第三，并非(fēi)排斥(chì)通过读讲(jiǎng)来学习知识，而是主(zhǔ)张(zhāng)读(dú)书、讲学(xué)、习(xí)行相结合。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法：颜元在自己规划的漳南书(shū)院中，陈设六斋，并规定了各斋(zhāi)具体教(jiào)育内容，实行“分斋教(jià四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法o)学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别为(wèi)文事(shì)斋、武备(bèi)斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的实(shí)际(jì)，等时机到了(le)则关闭这两斋(zhāi)。

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