小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用，六开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑种说明(míng)方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六种常用说(shuō)明方法分别是(shì)举例子、引资料、作(zuò)比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一要(yào)注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范(fàn)围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事(shì)物(wù)、现象加以比较来(lái)说明事物(wù)特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物(wù)和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比(bǐ)较(jiào)得到(dào)具体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了(le)使所(suǒ)要说明(míng)的(de)事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，还可(kě)以采(cǎi)用(yòng)列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确(què)无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明(míng)文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依(yī)照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之(zhī)间的相似之处(chù)作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的(de)打比(bǐ)方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

小学(xué)六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事(shì)例来说明事物(wù)特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确，使说(shuō)明(míng)的对(duì)象更生动形象(xiàng)，便于(yú)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰(tài开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑)山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的(de)数(shù)字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对象的特(tè)点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将(jiāng)两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事(shì)物的(de)某种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的修辞手法来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变(biàn)得具(jù)体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句(jù)：人们(men)都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类很多(duō)，总的来说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的(de)语言(yán)对事物的本质特征作概括的(de)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地(dì)解(jiě)释空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对(duì)边分别(bié)平行的四边(biān)形叫平行(xíng)四边形。

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