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工科与理科是(shì)什(shén)么意思(sī)，工科(kē)、理科

　　总(zǒng)的(de)来(lái)说，理(lǐ)学研究的(de)是科学，工学研究的是技(jì)术；

　　理学注重理论研究，工学注重(zhòng)实际应用；

　　理学培(péi)养的(de)目标是科学家，工学的培养目标是(shì)工程师。

　　典型的理(lǐ)学(xué)专业如数学(xué)、物(wù)理学、声学、宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府化学(xué)等；

　　典型的工科专(zhuān)业如(rú)环境科(kē)学与工(gōng)程、电子信息工程(chéng)、化学(xué)工程、土木工(gōng)程、轻化工程等。

　　工科（工程学(xué)）是(shì)指如材料科学(xué)、计(jì)算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车(chē)、仪器等(děng)研究应用技术(shù)和(hé)工艺的学问。

　　工(gōng)程学或工(宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府gōng)学(xué)即“应用(yòng)科学和技(jì)术的原理，来解决问题(tí)”。

　　工程师通过(guò)想象，判断和推(tuī)理，将科学(xué)、技(jì)术、数学和实践经验应用到设计、制造、对象或程序(xù)的操作中。

　　在学校中(zhōng)，将自然科学(xué)原(yuán)理应用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多工程(chéng)学科也称(chēng)为工(gōng)科或工(gōng)学。

　　工科是应用数学、物理(lǐ)学(xué)、化学(xué)等基础科学的原(yuán)理，结合生产实践所(suǒ)积累的技术经验而发展(zhǎn)起来的学科。

　　代(dài)表性(xìng)的学科有土(tǔ)建(jiàn)类、水利类、材料类、电工类、电子(zi)信息类、热(rè)能(néng)核能(néng)类、仪器仪表(biǎo)类(lèi)、化工制药(yào)类等(děng)等(děng)。

　　工(gōng)科的培养目标是在相应的工程领域从(cóng)事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研(yán)究(jiū)和管理等方面工作的高级(jí)工(gōng)程技术人才。

　　主要是要培养实际(jì)应用(yòng)能力的工(gōng)作(zuò)人(rén)员。

　　以上所(suǒ)述主要指传统工科(kē)，此外还有新型(xíng)工科。

　　新(xīn)型工科是指为(wèi)适应高技(jì)术发展的需要而在有关理科基(jī)础(chǔ)上发展起来的学科。

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