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  全(quán)国综合排(pái)名178哈尔滨理工大学电气专业全国排名9,其中高压绝缘全国第1。

  博士后科研流(liú)动站(zhàn):电(diàn)气工(gōng)程、仪(yí)器科学(xué)与技术、材料科(kē)学与工程、机械工(gōng)程(chéng)、管理科学与工程博(bó)士学(xué)位授权学科一级学科(kē): 电气工程、管理科学与工程、机械工(gōng)程、材料(liào)科学(xué)与工程、仪器科(kē)学(xué)与技(jì)术、计算(suàn)机科学与技术二(èr)级学科: 电机与电(diàn)器、电力系统及其(qí)自动化(huà)、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技(jì)术、 电(diàn)介质工程(自设)、管理(lǐ)科学与工程、机械制造及其自动化、机械(xiè)电(diàn)子工程、机械设计及理论、 车辆工程、材料学、材料加工工程、材料(liào)物不是省油的灯是什么意思,没有一个省油的灯是什么意思理与化学、精(jīng)密(mì)仪(yí)器及机械、测试计量技术及仪器、 计(jì)算机系统结构、计算机软(ruǎn)件与理论、计算(suàn)机应用技术、技术经(jīng)济与管(guǎn)理、思想政治教育以上学科是哈理工优势学(xué)科,特别是博士后流动站和博士点一级学科!所谓(wèi)的院校(xiào)排名是针对学校总体实力(lì)的排(pái)名,对(duì)选择具体专业或方向的考生而(ér)言意义不(bù)大,除非(fēi)你指想炫耀自(zì)己毕业学校的知名(míng)度更高!这(zhè)些排名极易对考生产生误导,一般是对(duì)教(jiào)育不(bù)大知情者才热衷于此,这(zhè)是(shì)很多教(jiào)育专家极力(lì)反(fǎn)对的!因(yīn)为每所(suǒ)高校(xiào)都有自(zì)己的优(yōu)势学科,某(mǒu)些院(yuàn)校的综合排名(míng)虽然低点,但单个学科上的实力、师(shī)资(zī)和地位可(kě)能非常(cháng)拔尖,在业(yè)内领域(yù)具(jù)有很高认可度(211院(yuàn)校的排名一般低于985,但211高校中某些学科(kē)的实(shí)力是一(yī)些985院(yuàn)校无法(fǎ)企(qǐ)及的,所以(yǐ)要淡化学校的规模化,突出(chū)办学定(dìng)位和特色,集中优势(shì)师资和(hé)资源培育各(gè)专业的优秀人才,这才(cái)是可取之道!);

  合肥(féi)工业大(dà)学是211高校(综合排(pái)名65左(zuǒ)右),排名绝对在成都理工大(dà)学(综合(hé)排名(míng)140左右)之(zhī)前,但后者在地质方(fāng)面有四(sì)个国家重(zhòng)点学科,培养的地质类(lèi)人才质量(liàng)和数量比合肥工业大(dà)学的(de)地(dì)质毕业生普遍好,业内认(rèn)可度也绝对更高;

  上外、北外并非985高(gāo)校,但有谁敢(gǎn)否认(rèn)上外、北外的语言类毕(bì)业生总体上不(bù)如浙大、哈工大、上海(hǎi)交(jiāo)大的(de)外语毕(bì)业生(shēng)呢?教育的目的是(shì)提高人的综合素(sù)质(zhì)和专业素养,中(zhōng)国很多高校为求大求全疯狂盲目扩招专业(yè),催生(shēng)了一批又一批(pī)师资配置差、培养经验无、就(jiù)业和(hé)培养质量劣的垃圾专业,这让无(wú)数懵懂学子成为(wèi)学校弱(ruò)势专业(yè)的试验(yàn)品和小白鼠,这(zhè)是(shì)高等教(jiào)育的误区,是对社会和学生及家不是省油的灯是什么意思,没有一个省油的灯是什么意思长(zhǎng)十分不负(fù)责的!麻省理工学院等(děng)不少(shǎo)国外知名大学都(dōu)能(néng)严格控制所设(shè)专(zhuān)业数目(mù)和招生数,虽然专业较少(shǎo)、学生不(bù)多,但(dàn)是做(zuò)出的贡献、培养的人才质量是我们大家(jiā)有目共(gòng)睹(dǔ)的!只有学有所成(chéng),对社会贡(gòng)献更大,回报更多(duō)才能获得更(gèng)好(hǎo)的发展渠道和待(dài)遇,对社会和个人这(zhè)一点才是最重要的;

  如果无法实(shí)现教育应有的社(shè)会推(tuī)进价值和对受教育(yù)者的价值,什(shén)么都白谈!那(nà)教育就是在浪(làng)费他人青春、就是在耗费(fèi)民脂民膏、就是在杀人!建议广大考(kǎo)生在选择学(xué)校和专业(yè)的时候结合(hé)个人理想、爱好,综合考虑学校学科师资、办学历史、省(shěng)部级和国家级重点学科(kē)设置情况(kuàng)、教师论文(wén)和科研项目情(qíng)况、毕业生就业(yè)质(zhì)量和社会声誉等综合考(kǎo)虑,理性判断和选择学校(xiào)及专业;

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