幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班(bān)是幼儿园晨间谈(tán)话内容有：以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他(tā)们关(guān)注的内(nèi)容都有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要根据本班(arctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？bān)幼儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因事制宜(yí)的进(jìn)行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈的。

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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年(nián)龄段的孩子(zi)，生活经(jīng)验和被他们(men)关注(zhù)的内容都(dōu)有所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈的内容要(yào)根(gēn)据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼的(de)交谈。

　　内容要从(cóarctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？ng)幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的(de)共同(tóng)点出发，切入点要(yào)小而有趣(qù)，这样才(cái)能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想(xiǎng)说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好朋(péng)友(yǒu)”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐(lè)的国庆(qìng)”等(děng)这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话(huà)时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后(hòu)勤洗手(shǒu)的习惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们的进(jìn)餐(cān)习惯退步了，大部(bù)分的孩子进食量小，而(ér)且自己不主动独立进餐(cān)，总等着老师(shī)喂(wèi)的(de)现象(xiàng)非常(cháng)严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用(yòng)晨(chén)间(jiān)谈话向孩(hái)子(zi)们(men)讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己(jǐ)独立(lì)进餐(cān)，不(bù)要(yào)大人喂，吃完自己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很快经过(guò)两周(zhōu)的时间孩子(zi)们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知(zhī)识开拓幼儿(ér)视野为主的(de)话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我们玩了(le)说反词、接(jiē)词、成语小秘(mì)密等(děng)语言游戏，还经常出(chū)些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发(fā)开动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图(tú)片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物和他们所在的(de)动(dòng)画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边(biān)的小朋友说(shuō)说(shuō)自己(jǐ)最(zuì)喜欢的(de)动画片是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的(de)小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋(péng)友上前(qián)分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)的动(dòng)画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我(wǒ)们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供新(xīn)的谈话(huà)经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们(men)分(fēn)享一(yī)下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师(shī)最喜欢的动画(huà)片是(shì)《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们都各有(yǒu)特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈(tán)。

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