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许昌学院是一本还是二本分数线,许昌学院是一本还是二本院校 抽象派和意象派的区别是什么,抽象派和意象派的区别在哪

  抽(chōu)象(xiàng)派和意象(xiàng)派的区别是什么,抽象派(pài)和意(yì)象(xiàng)派(pài)的区别(bié)在(zài)哪是概(gài)念不同:抽象派是就多种(zhǒng)事物(wù)抽出其共通之点(diǎn),加以综合而成一个新的概念;意(yì)象派是要求诗(shī)人以(yǐ)准(zhǔn)确(què)、鲜明、含蓄和(hé)高度(dù)凝炼(liàn)的意象形(xíng)象地展现事物,并将(jiāng)诗人(rén)瞬息间的思想(xiǎng)感(gǎn)情溶化在诗行(xíng)中(zhōng)的。

  关(guān)于(yú)抽象派和意象派的区别是什么,抽象派和意象派(pài)的区别在(zài)哪以(yǐ)及抽象(xiàng)派(pài)和(hé)意(yì)象派的区别是什么(me),抽象派和意(yì)象派(pài)的(de)区别和联系,抽象派和(hé)意象派的区别在(zài)哪,抽(chōu)象(xiàng)与(yǔ)意(yì)象的区(qū)别,抽(chōu)象艺(yì)术和(hé)意象艺术(shù)的区别等问题(tí),小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识:

抽象派和意(yì)象(xiàng)派的区别是(shì)什么,抽象派和意象派(pài)的区别在哪

  概念(niàn)不同:抽象派是(shì)就多种事物抽出其(qí)共(gòng)通之点,加以(yǐ)综(zōng)合(hé)而(ér)成一(yī)个新的概(gài)念;

  意象派是要求诗人(rén)以(yǐ)准确、鲜明、含蓄和(hé)高度凝炼的(de)意象形(xíng)象地展现事物,并(bìng)将(jiāng)诗人瞬息间的(de)思想(xiǎng)感(gǎn)情溶化在诗行中。

  代表画(huà)家不(bù)同:抽象派代表画家有康定斯(sī)基,抒情抽象(xiàng)派代表画家、蒙德(dé)里安,几何抽象派(pài)代表画家等(děng);

  意(yì)象派代表(biǎo)画家有埃兹拉·庞德。

抽(chōu)象(xiàng)派和(hé)意象派什么区(qū)别

  意象派(pài)是(shì)20世纪(jì)初最早出现的现代诗歌流派,1908~1909年形成于英国,后传(chuán)入美苏(sū)。

  代表人物有:休姆、庞德、艾(ài)米和叶赛宁等。

   意(yì)象派的产生最初是对当时诗坛文风的(de)一种反拨。

  首先,在(zài)19世纪后期英国文坛,象征主义、唯美主义与(yǔ)浪漫主义结(jié)成(chéng)一体(tǐ),形成(chéng)新浪漫主(zhǔ)义。

  意(yì)象派是在(zài)其基(jī)础上演变而成的。

  到20世(shì)纪初,传统诗歌(gē),尤(yóu)其是浪漫主义、维多利亚(yà)诗(shī)风蜕化成无病呻(shēn)吟、多(duō)愁(chóu)善(shàn)感和(hé)伦(lún)理说教,只是“对济慈和华兹华斯模(mó)仿的模仿(fǎng)”。

  庞德及其意象派提出“反常规”“革新(xīn)”地进行诗歌创作的主(zhǔ)张。

  其次,20世(shì)纪(jì)初柏格森热流行,这是自(zì)叔本华以来非理(lǐ)性主义哲学思想(xiǎng)在文学(xué)界影响的(de)延伸。

  意象派的开创者休姆就直接(jiē)受(shòu)教于柏格(gé)森。

  柏格森的直(zhí)觉主(zhǔ)义(yì)、生命哲学全盘为意象派所接受,成(chéng)为(wèi)其主要的理论睁渣依据和哲(zhé)学(xué)基础。

  意象派诗特(tè)别(bié)强调意象(xiàng)和直觉的功能。

  同时,象(xiàng)征主义(yì)诗歌流派为(wèi)意象派开创了新诗创作新路(lù),尤(yóu)其是诗的通感、色彩(cǎi)及音乐性(xìng),给意象派以极大的启发。

   由于意象(xiàng)派诗人大(dà)多经历了象(xiàng)征(zhēng)诗(shī)歌创作,所以理(lǐ)论界也有人将意象派看做象征(zhēng)主(zhǔ)义(yì)的分支(zhī),实(shí)际上意象(xiàng)派和象征主义诗歌(gē)有极大的本质差(chà)异。

  意象派(pài)不(bù)满意象征主义要(yào)通(tōng)过猜(cāi)谜形式(shì)去(qù)寻(xún)找(zhǎo)意象背(bèi)后的隐喻暗示(shì)和象(xiàng)征意义,不满足于(yú)去寻找表(biǎo)象与思(sī)想之(zhī)间(jiān)的神(shén)秘关系,而要让诗(shī)意在表象的描述(shù)中,一刹那(nà)间(jiān)地(dì)体(tǐ)现出来。

  主(zhǔ)张用鲜明的(de)形象去约束感情,不加说教、抽象抒情、说理。

  因此意象派诗短小、简练、形象鲜明。

  往往一首诗只有一个意象或几(jǐ)个意象。

  虽然,象征主义也用意象,两者都以意象为“客观对应物”,但象征主义把意象(xiàng)当做符号(hào),注重(zhòng)联想、暗示、隐喻,使(shǐ)意象成(chéng)为一种有待翻译的密(mì)码(mǎ)。

  意(yì)象(xiàng)派则(zé)是“从象征符号走向实在(zài)世界”,把(bǎ)重点放在诗的(de)意象本(běn)身,即具象(xiàng)性上。

  让情(qíng)感(gǎn)和思(sī)想融合在(zài)意象中,一瞬间中(zhōng)不假思索、自然而(ér)然地体现(xiàn)出来。

   另外(wài),从诗歌意(yì)象的内在形(xíng)式看,意象派(pài)受日本俳句和中国(guó)古诗的影响。

  意象(xiàng)派诗歌革新,首先是从模(mó)仿学习(xí)日本俳句(jù)开始的。

  日本“俳圣”松尾芭(bā)蕉(1644— 1694)的短诗(shī)给他(tā)们以极大(dà)影响。

  《古(gǔ)池塘》中(zhōng)“古池塘,青蛙(wā)跃(yuè)入,水清响”,青蛙暗示春(chūn)天,古(gǔ)池(chí)塘象征(zhēng)永恒(héng),青(qīng)蛙跃入,悦耳的清响(xiǎng),又归于平静,具有宗教的(de)空静哲理,此(cǐ)地(dì)有声胜无声(shēng),声(shēng)响冲破了以前的凝(níng)固、寂静,传达出世(shì)界宇(yǔ)宙亘(gèn)古不变(biàn)的禅(chán)意(yì)。

  俳句中(zhōng)一(yī)瞬间对诗歌内涵的直(zhí)觉读解令(lìng)意象派诗人(rén)迷(mí)醉(zuì)。

  日本古典俳(pái)句的最后一位诗人(rén)小林一茶,从小失去父母,四(sì)处(chù)流浪(làng),他的诗(shī)歌具有一种幽默感、同情心,写弱小者中有一丝自嘲(cháo)成(chéng)分。

  如(rú)《小麻雀》中“到我这里来(lái)玩呀(ya),没爹没(méi)娘的小麻雀(què)”,意象简洁而含义丰富。

  麻雀(què)是(shì)小动物,不如有利(lì)爪(zhǎo)的鹰(yīng),会(huì)自己觅食,也(yě)不如家禽,不愁吃,有(yǒu)温饱(bǎo)。

  诗中得不到(dào)人世温暖(nuǎn),同病相怜之情瞬(shùn)间体现了出来。

  他(tā)的仿陶渊明佳句“青蛙(wā)悠然见(jiàn)南山”,是说(shuō)青蛙才是真正超脱(tuō)的,没理性的,而陶渊明的超(chāo)脱是痛(tòng)苦的,见南山后回(huí)来也未必(bì)超脱。

  诗人以青蛙见南(nán)山来嘲讽自(zì)己,感叹人生。

  意象派诗人进一步发现日本(běn)俳句源于中(zhōng)国格律诗。

  在(zài)他们(men)看来,中国(guó)诗(shī)是(shì)组合(hé)的(de)图画。

  中国的古诗完全(quán)浸润在意(yì)象之中,是纯粹的意象组合(hé),如柳(liǔ)宗元(yuán)《江雪》:“千山鸟飞绝,万径人踪灭(miè)。

  孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪(xuě)。

  ”王维《使至(zhì)塞上》:“大漠孤烟(yān)直,长河落(luò)日圆。

  ”马致远《秋思》: “枯藤老树昏鸦(yā),小桥(qiáo)流水人家,古道西(xī)风(fēng)瘦马。

  夕阳西(xī)下,断肠人在天涯。

  ”中(zhōng)国诗歌完(wán)全由意(yì)象主导,贯穿全诗(shī),犹如一销伏(fú)幅挂于眼前(qián)的图(tú)画,情景交融,物与神(shén)游。

  中国魏晋唐代诗人的这(zhè)种表现意象而(ér)不(bù)加(jiā)评价(jià)的(de)诗风,正与意象派主张(zhāng)相吻合。

  庞德从(cóng)汉语文学的描写(xiě)性特征中,看到了一种语言与意象的魔力,从(cóng)而产生(shēng)对汉诗和汉字的魔(mó)力崇拜,长诗《诗章》中多处夹着汉字,以(yǐ)示(shì)某种神(shén)秘意蕴,主张(zhāng)寻找(zhǎo)出汉语中的意(yì)象,提出英文诗创作中也(yě)应该力(lì)图(tú)将全诗浸润在意象之中(zhōng)。

   …… 意象派诗歌在创作中表现出的鲜明的(de)艺术特征主要(yào)有三点。

   第一,意象派要求诗歌直(zhí)接呈现(xiàn)能传达情(qíng)意的意象,以雕塑和(hé)绘(huì)画的(de)手法表(biǎo)现(xiàn)意象,反对音乐性和神秘性(xìng)的(de)抒情诗,提出“不要说”“不要夹叙夹议(yì)”亏早携,只(zhǐ)展现而不(bù)加评论。

  庞德(dé)概括意(yì)象诗(shī)的定义为:“意象是(shì)在一瞬(shùn)间呈(chéng)现出的理性和感情的复合体(tǐ)。

  ”如中(zhōng)国(guó)著名的仅有一个字的现代小诗《生活》:“网。

  ”让读者在一刹那间感悟到(dào)生活的全部(bù)内涵。

  再如艾米的代表作《中年》:“仿佛是黑冰,/被无知的溜(liū)冰(bīng)者,/划满了(le)不可解的漩涡纹,/这就是(shì)我的(de)心(xīn)被磨钝了的表面。

  ”诗歌在 “黑冰”“漩涡纹”“磨钝了的(de)表面”等意象的显示中,瞬间(jiān)传递(dì)出只可意会、不(bù)能(néng)言(yán)传的诗(shī)人对人到中年(nián)茫然无奈的内心(xīn)感受(shòu)。

   意象诗的(de)构成(chéng)方式(shì)主要有:1 意象层递(dì):按照许昌学院是一本还是二本分数线,许昌学院是一本还是二本院校事(shì)物发(fā)展的客观规律,有条理,有层次地组合意象。

  如中国诗《敕勒歌》:“敕勒川,阴山下,天似(shì)穹庐(lú),笼(lóng)盖四野。

  天苍苍、野(yě)茫茫,风吹草低见牛(niú)羊。

  ”从远山(shān)到(dào)近草、从天空到大地(dì),意象(xiàng)鲜明(míng),层(céng)次清(qīng)晰。

  庞德的《致(zhì)敬(jìng)》:“喂,你们这派头(tóu)十足的一代,/你们这极(jí)不自然的一派,/我(wǒ)见过渔民在(zài)太阳下(xià)野餐,/我见过他们和邋遢的家属一起,/我见过他们微笑时露(lù)出满口牙,/听(tīng)过他们不文雅的大笑。

  /可我就(jiù)是比(bǐ)你们有福,/ 他们就是(shì)比我有福(fú),/岂不见鱼在湖(hú)里游,/压根儿没(méi)有衣服。

  ”这(zhè)里,鱼是最自(zì)由的,鱼在水中自由遨游,无(wú)拘无束,压(yā)根儿没有(yǒu)穿衣服;捕鱼的渔民次于鱼,他们(men)在野外席地就餐,同许昌学院是一本还是二本分数线,许昌学院是一本还是二本院校邋遢的家人一起(qǐ),不文雅地(dì)大笑;看着自由生(shēng)活的渔(yú)民的我又(yòu)等而次之,然而我却能看穿(chuān)你们这“派(pài)头十足的一代”“极(jí)不自然的一派(pài)”。

  诗人(rén)在层次分明(míng)的对比(bǐ)中,对那些自诩为(wèi)高(gāo)贵(guì)典(diǎn)雅、派头十(shí)足然而却是矫揉造作的文(wén)人,发起了挑战,主张现代(dài)诗人应当像(xiàng)在水中自由漫(màn)游的鱼一样,摆脱诗歌的陈规旧(jiù)律而自由创作。

  2 意象叠(dié)加(jiā):将有相同本质涵义的意(yì)象,巧妙地叠合在一起,意象与意象(xiàng)之间构成修饰、限定、比喻等关系。

  如(rú)休姆(mǔ)的《码头之上(shàng)》:“静静的码头(tóu)之(zhī)上(shàng),/半夜时分,/月(yuè)亮在高高的(de)桅杆和绳(shéng)索间(jiān)缠住了(le)身,/挂(guà)在那儿(ér),/它望上去不可企即,/其(qí)实只是个球,/孩子玩(wán)过后忘在那(nà)里。

  ”将(jiāng)月(yuè)亮与被孩子遗弃的气球意象(xiàng)叠印(yìn)起(qǐ)来,以月亮象(xiàng)征(zhēng)现代人和现代(dài)生活,与(yǔ)带(dài)有修(xiū)饰含义的气球意象叠(dié)加以后(hòu),及(jí)其月亮被缠绕在(zài)桅杆绳(shéng)索之间,一(yī)刹那(nà)间美受亵渎,高雅遭奚落,以及现代人(rén)的忧郁惆怅、冷落(luò)孤(gū)寂(jì)的情(qíng)感油(yóu)然而生。

  再(zài)如庞德写给(gěi)早年恋人的《少女》:“树进入了我的双手,/树液升(shēng)上(shàng)我的双臂。

  /树生长在(zài)我的胸中往下长,/树(shù)枝(zhī)从我身上(shàng)长出,/宛如臂膀。

  //你(nǐ)是树,/你是青苔,/你(nǐ)是(shì)紫(zǐ)罗兰。

  /你是个孩(hái)子,/而(ér)在世界看来这全是蠢话。

  ”诗(shī)歌先以充满生(shēng)机(jī)的“树”的(de)意象,叠加(jiā)和修(xiū)饰(shì)“我”,后又以青(qīng)苔(tái)、紫(zǐ)罗兰叠加和修饰“树”。

  显(xiǎn)然,树的意象是少女和(hé)爱(ài)情的象征,像青苔(tái)紫(zǐ)罗(luó)兰一样青春美丽,像绿树一(yī)样(yàng)充(chōng)满生(shēng)机,这一(yī)切滋(zī)润(rùn)着“我(wǒ)”的成长和生(shēng)命历程,尽管这些在世俗者(zhě)看来都(dōu)是些无稽的(de)蠢话(huà)。

  在(zài)意象的叠加(jiā)中(zhōng),我们体味(wèi)到(dào)了(le)紫罗兰般少(shǎo)女的美(měi)丽温柔(róu)、青苔绿(lǜ)树般的生命张(zhāng)力。

   3 意(yì)象并置:把不同时间,空(kōng)间的两个可(kě)见(jiàn)意象并列在一起,借以启发(fā)和引起别的感受。

  休姆(mǔ)说:“两个可见意象的组合,可以称为一(yī)个视(shì)觉的和弦。

  它们(men)的联(lián)合(hé)使人获(huò)得了(le)一(yī)个与两者都不同的(de)意(yì)象。

  ”不同意(yì)象并置(zhì),所引发的情(qíng)感(gǎn)情绪已脱离了其中的某(mǒu)一意象含义(yì),而具有一种全(quán)新的感(gǎn)受。

  如中国诗“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,落叶与江水(shuǐ)的意象已(yǐ)经(jīng)转化为(wèi)除旧布新走向未(wèi)来的含(hán)义;“鸡声茅店月,人迹板桥霜”是(shì)表现(xiàn)孤独的(de)游子远行他乡、早起(qǐ)晚宿的艰(jiān)辛苦难。

  庞德作(zuò)为(wèi)意象派诗歌(gē)的里程碑式作(zuò)品《在一个地铁(tiě)车站(zhàn)》: 人群中这(zhè)些(xiē)面孔幽灵(líng)般显现, 湿漉漉(lù)的黑色枝条上的许多花瓣。

   诗中只有(yǒu)两(liǎng)个意象,人群(qún)中的脸和黑(hēi)色(sè)枝条上的花(huā)瓣并置在一起,这完(wán)全是在匆忙的行走的(de)人群中(zhōng)获得的瞬间意象,写(xiě)出了诗(shī)人(rén)一瞬间(jiān)的视觉印象(xiàng),一(yī)瞬间(jiān)的内心感受。

  在地铁车(chē)站的密(mì)密麻麻的人群(qún)中,诗人站(zhàn)立其间,过往(wǎng)的行(xíng)人迎面而来(lái),匆匆忙忙从(cóng)身(shēn)边(biān)走过,整个(gè)气氛阴(yīn)森潮湿,令人窒(zhì)息。

  几张女人和(hé)孩子苍白美丽的面孔时隐时现(xiàn),打(dǎ)破了这种(zhǒng)冷清沉闷,给人一种(zhǒng)愉(yú)快的感觉,从而感受到一些活(huó)力。

  两(liǎng)个并置的意象映(yìng)入大脑,构成(chéng)俗陋与优美,潮闷与清新(xīn)对比强烈的画幅。

  既(jì)表现了(le)都(dōu)市人繁忙(máng)庸碌的生活,给(gěi)人以(yǐ)一种挤(jǐ)压(yā)感,描绘出现代人(rén)内心的(de)焦虑不安、紧张动荡、繁忙而(ér)又单(dān)调(diào)的生活现实,同(tóng)时又展(zhǎn)示(shì)了心灵对自然美的依恋与向往。

   第二(èr),意象派诗歌的语言简洁(jié)明了(le),不(bù)用(yòng)没有意义的形容词、修饰语,去掉(diào)装饰性的花边,反对卖(mài)弄词藻,诗行短小(xiǎo),意象之间具有跳跃性。

  如庞(páng)德翻译(yì)李白《古风》中“惊沙乱(luàn)海日”一句为(wèi):“惊奇。

  沙漠的(de)混乱。

  大海的太阳(yáng)。

  ”其(qí)中虽不(bù)免误(wù)译,但语言的简洁明(míng)快也可见一斑(bān)。

  再如美(měi)国著名意象派诗人威廉斯(sī)的《红色手推车》:“很多事情/全靠(kào)/一辆红(hóng)色(sè)/小车/被雨淋得(dé)晶亮/傍着几只/白(bái)鸽。

  ”简洁清新的诗行,将美国普通人(rén)对(duì)中产阶(jiē)级生活的向往一目了(le)然地传达了出来,以至诗歌被许多(duō)家庭主(zhǔ)妇背唱吟(yín)诵。

   第(dì)三,意象派诗歌(gē)注重意象组合的(de)内在韵律与节奏,将意象与(yǔ)所蕴含(hán)的思(sī)想情感融成一体。

  主张(zhāng)按语(yǔ)言的音乐(lè)性写诗,反对按固定音步写诗,认(rèn)为均匀的格律(lǜ)诗是(shì)等时(shí)性的、起催(cuī)眠作用的“节(jié)拍器”。

  意(yì)象派(pài)发现(xiàn)日(rì)本诗不押韵(yùn),中国诗通过汉学家(jiā)逐字(zì)注释(shì)稿翻译(yì),也就成了自(zì)由体诗。

  所以(yǐ),意象派诗不讲规则,接近自由体诗。

  他们主张诗歌音乐性(xìng)要自然,要(yào)注(zhù)重事物内在的韵律(lǜ)、节奏。

  这在英语国家中起了推广自由(yóu)诗(shī)的作用(yòng)。

   意象的生成可分(fēn)为(wèi)两(liǎng)种形式:其一是主观意象;其二是(shì)客观(guān)意(yì)象。

  意象的表现形(xíng)态可(kě)分(fēn)为两(liǎng)种创作(zuò)倾向:其一为静态意象(xiàng)派,以艾米、奥尔丁顿(dùn)、杜立(lì)特尔为代表(biǎo),崇尚古(gǔ)典美,有(yǒu)浪(làng)漫派风格,创作了(le)许多(duō)雕(diāo)塑诗、风(fēng)景画诗。

  如艾(ài)米的《环境》:“凝在枫叶上,/露珠闪闪发红,/而(ér)在莲花中,/它却(què)像泪珠般苍白(bái)晶(jīng)莹。

  ” 《秋雾》:“是一只蜻蜓还是一片枫叶,/轻轻地落在水面?”意象宁(níng)静美丽(lì),犹如一幅(fú)美丽的风景(jǐng)画幅。

  其二是动态意(yì)象(xiàng)派,以庞德、叶赛宁为代表。

  1914年(nián)庞德发表了《漩(xuán)涡》诗札(zhá),标(biāo)志新(xīn)创立的“漩涡派(pài)”的诞生。

  庞德主张在意象诗歌原则下,更强调诗歌的动感(gǎn)和活力,认为(wèi):“意象(xiàng)不(bù)是(shì)观点,而是放亮(liàng)的一个节或一个(gè)团,它是(shì)我能够而(ér)且(qiě)可能必须称之为漩涡的东(dōng)西,通过它,思想(xiǎng)不(bù)断地涌进(jìn)涌出。

  ”追求意(yì)向(xiàng)的流(liú)动性,创作(zuò)上追求多意象跳跃的复杂效果(guǒ)。

   意象派作(zuò)家的美学(xué)观念和艺术风格虽然各有差异,但他们(men)在创(chuàng)作上却形成了(le)某些一致的(de)倾向。

  无论是庞(páng)德、艾米,还(hái)是叶(yè)赛宁,意(yì)象派诗都(dōu)表现(xiàn)一种感伤、苦闷和充(chōng)满(mǎn)希望的情调。

  意象(xiàng)派诗短(duǎn)小、清新、细腻、深(shēn)情。

   「抽象」是「具(jù)象」的相对概(gài)念,是就多种事物(wù)抽出(chū)其共(gòng)通之点,加以综(zōng)合而(ér)成(chéng)一(yī)个新的概念,此一概念就叫做(zuò)「抽象」。

  「抽象绘画(huà)」(AbstractPainting)是泛指二(èr)十世纪想脱离(lí)「模仿自(zì)然」的绘画风格(gé)而(ér)言(yán),包含多种流(liú)派,并(bìng)非某一个派别的名称:它的形成是经(jīng)过(guò)长期持续(xù)演进(jìn)而来的。

  但无(wú)论(lùn)其派别(bié)如何,其共同的特质(zhì)都在于尝试打破绘画必须模(mó)仿自然的传统观念。

  1930年(nián)代和(hé)二次大战(zhàn)以后,由(yóu)抽(chōu)象观念衍生的各种形式,成(chéng)为二十世纪最流行、最具特色的艺(yì)术风格。

   抽象绘画(huà)是以直觉和想象力为(wèi)创作的出发点,排斥任(rèn)何具有象征性、文学(xué)性、说明性的(de)表现手法,仅将造形(xíng)和色彩加以综合、组(zǔ)织(zhī)在(zài)画面上。

  因(yīn)此抽象绘画呈现出来(lái)的纯粹形色,有类似于音乐之处。

   抽象绘画的发展趋势,大致可分(fēn)为:﹝一﹞几何(hé)抽象﹝或(huò)称冷的抽象(xiàng)﹞。

  这是(shì)以塞尚的理论为出(chū)发(fā)点,经立体主义、构成主义、新(xīn)造形(xíng)主义....,而发(fā)展(zhǎn)出来。

  其特色(sè)为(wèi)带有几何学的倾向(xiàng)。

  这个画派可(kě)以蒙德里安(Mondrian)为代(dài)表(biǎo)。

  ﹝二﹞抒情(qíng)抽象(xiàng)﹝或(huò)称(chēng)热(rè)的抽象﹞。

  这(zhè)是以(yǐ)高更的艺(yì)术理念为出发(fā)点(diǎn),经野(yě)兽派、表现主义发展(zhǎn)出来,带有浪漫许昌学院是一本还是二本分数线,许昌学院是一本还是二本院校的倾向。

  这个(gè)画派(pài)可以康丁斯基(jī)﹝Kandinsky﹞为(wèi)代表。

   代表画家 康定斯基(jī)(W.Kandinsky,1866~94),抒情抽象派代表画家,“抽象绘画之父”,曾是(shì)德国表现主义团体「蓝骑士」的领导者。

  代表作《构成第四号(战(zhàn)争)》(1911,杜塞尔夫莱茵(yīn)河西(xī)发里亚艺品(pǐn)收藏室(shì))、《构成(chéng)第七(qī)号习作》(1913,莫斯(sī)科Tretyakov画廊)、《光之间·第599号》。

   蒙德里安(P.Mondrian,1872~1944),几何抽象派代(dài)表(biǎo)画家,在平面上(shàng)把横(héng)线和(hé)竖线加(jiā)以结合,形(xíng)成直角(jiǎo)或长(zhǎng)方(fāng)形,并在其中安排红、黄(huáng)、蓝(lán)三原色,但有时也用灰色,是荷兰风格派(deStijl)的主将,代表作《黄与蓝(lán)的构成(chéng)》(1929)、《百老汇(huì)爵士乐》(1942~43,纽约现代美术馆(guǎn))。

   马列维奇(K.C.Malevich,1878~1935),俄国(guó)构成主义倡导者,也(yě)是几(jǐ)何抽象派画家,代表作(zuò)《飞机(jī)起(qǐ)飞(fēi)》(1915,纽(niǔ)约现代(dài)美术馆)、《青色(sè)三角形与黑色长(zhǎng)方形》(1915)。

   库波卡(F.Kupka1871~1957),捷克画家(jiā)。

  运用(yòng)色彩(cǎi)理论和音乐式和谐造成(chéng)独特的几何风格,例(lì)如(rú)《绘图构成主题二(èr)》(1911~12,华盛顿国家画廊)、《垂直(zhí)线语系习作》(1911)。

   克利(P.Klee,1879~1940),瑞士画家。

  运用色彩调和及抽象的(de)手法,创作了许(xǔ)多含有哲理性和(hé)富稚拙趣(qù)味的(de)作品(pǐn),例如:《金(jīn)鱼》(1925,油彩加水彩(cǎi),纸裱在(zài)卡纸板(bǎn)上,48.5×68.5cm,汉堡美术馆)、《干道与支道》(1929,油(yóu)画,布,83×76cm,科隆,里伯尔兹美(měi)术馆)、《死与火(huǒ)》(1940,油画,83×67cm,科隆,里伯(bó)尔兹美术馆)

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