说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题(tí)格式(shì)，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用是说明方法及作用：举例(lì)子：举(jǔ)出实际事(shì)例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明(míng)的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年(nián)级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明的(de)事(shì)物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明(míng)事物或事(shì)理，一要(yào)注意(yì)例(lì)子(zi)的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读(dú)者更(gèng)能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区，出现云就代表将(jiāng)要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根(gēn)据大(dà)的范围列(liè)举相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了(le)具体的(de)例子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增(zēng)加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说(shuō)明方法能够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得(dé)到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是(shì)同类相比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出(chū)强调(diào)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从(cóng)没出过(guò)事，足见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确客观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画(huà)屏(píng科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容)、石屏、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人不(bù)同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之(zhī)间(jiān)的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物(wù)的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的形象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动(dòng)性的(de)说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点，使说(shuō)明(míng)更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明的对象形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对(duì)象更准确(què)更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注(zhù)视(shì)行(xíng)人，千态(tài)万(wàn)状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被(bèi)说明(míng)更(gèng)具(jù)体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言、科学的术语对某一概念(niàn)的本(běn)质特征(zhēng)作规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定(dìng)义能准确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字(zì)词能(néng)够更加明白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一(yī)种安排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事(shì)物的某(mǒu)一个特(tè)点做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在阅(yuè)读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能(néng)够(gòu)更(gèng)加(jiā)明白(bái)，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创(chuàng)造(zào)性(xìng)的设计，不但(dàn)节约了石料(liào)，减轻了桥身的重量，而(ér)且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明白这个设(shè)计(jì)的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就(jiù)可(kě)以采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看(kàn)了(le)一目了然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表(biǎo)示出将来会出现(xiàn)的(de)情况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预(yù)设将来可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们(men)只有一个地球，如果(guǒ)它(tā)被破坏了，我们(men)别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi) ：具(jù)体真切地说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物(wù)的特征（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了(le)文章的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列数(shù)字：具体(tǐ)而(ér)准确地(dì)说明(míng)该事物(wù)的××特点.使(shǐ)说明更(gèng)有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象的××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简(jiǎn)明科学的语言对(duì)说明的对象（或(huò)科学事(shì)理）加(jiā)以揭(jiē)示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地(dì)揭示事(shì)物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形(xíng)象地(dì)说明了事(shì)物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的(de)方法说明事物的(de)特(tè)征,增(zēng)强(qiáng)说服力(lì),如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特(tè)征（或事(shì)理）加以形象化的描(miáo)摹(mó),使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)（或事理）加以具体的解(jiě)释说明,使说(shuō)明更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用(yòng)同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服(fú)力(lì).D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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