颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张是颜元的教育(yù)思想：培养目标(biāo)：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而(ér)人才主(zhǔ)要依靠(kào)学校教育来(lái)培养的。

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颜元的(de)教育思想思维导(dǎo)图(tú)，颜元的(de)教育思想主张

　　颜(yá七七事变的简介50字，七七事变的简介思维导图n)元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认为人才是(shì)治国安(ān)民的(de)根本，而人才主要依靠学校教育(yù)来培养。

　　学校教育的(de)培养目(mù)标是(shì)“实德实才(cái)之士”，即品(pǐn)德高尚、有真才实学的(de)经世致用(yòng)人才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一种是“上下(xià)粗精皆尽力求全(quán)”的通(tōng)才，另一种是“终身止精(jīng)一艺”的专门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教(jiào)育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还提出教育要(yào)“兵农合一(yī)”“文武(wǔ)兼备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实(shí)践相(xiāng)结合。

　　第一(yī)，教(jiào)学要联系实际，观察、练习，“躬行(xíng)而(ér)实践之(zhī)”。

　　第二，反对(duì)静坐读书、闭七七事变的简介50字，七七事变的简介思维导图(bì)门读书和空谈理(lǐ)义(yì)，因为其脱离(lí)实际，不能解决实际(jì)问题还影响(xiǎng)健康(kāng)。

　　第三(sān)，并非排斥通过读(dú)讲来学习知(zhī)识(shí)，而是主张读(dú)书(shū)、讲学(xué)、习行相(xiāng)结合。

　　第(dì)四(sì)，人获得知(zhī)识的目的(de)在(zài)于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的(de)漳南书院中(zhōng)，陈设六斋(zhāi)，并规(guī)定了各(gè)斋具体教育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书(shū)院的六斋(zhāi)分(fēn)别为文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺(yì)能(néng)斋、理学斋(zhāi)和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋(zhāi)”，是为了适应当时(shí)的实际，等(děng)时机(jī)到了则关闭这两斋。

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